دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Susanne Motamedi (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783824441808, 9783322863874
ناشر: Deutscher Universitätsverlag
سال نشر: 1995
تعداد صفحات: 282
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 7 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب فهم و درک: مطالعه روان برای اصول درک مدیریت در کسب و کار شرکت: روانشناسی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Verstehen und Verständlichkeit: Eine psycholinguistische Studie zum Verstehen von Führungsgrundsätzen in Wirtschaftsunternehmen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فهم و درک: مطالعه روان برای اصول درک مدیریت در کسب و کار شرکت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در این قرن، روانشناسان، زبان شناسان و روانشناسان و همچنین نمایندگان رشته های فلسفه، زیست شناسی، فیزیک و سایبرنتیک در درک چگونگی درک و درک افراد از محیط خود مشارکت داشتند. در نیمه اول این قرن، شکلگیری نظریههای روانشناختی اساساً توسط دو جهت تعیین شد: رفتارگرایی (به گفته واتسون، اسکینر و دیگران) و مدل روانپویشی (طبق نظر فروید). رفتارگرایی مبتنی بر اصل مشاهده پذیری است. یک فرد با یک ورودی یا یک محرک مواجه می شود و می توان خروجی یا رفتار خاصی را مشاهده کرد. اگر ورودی را تغییر دهید، خروجی تغییر می کند. این تغییر توسط قوانین کنترل می شود، می تواند اندازه گیری و پیش بینی شود، در روح v. "ماشین های بی اهمیت" فورستر (به بخش دوم، فصل 5 مراجعه کنید). رفتارگرایی بدون کاوش در فرآیندهای درونی عمل می کند و بنابراین مفاهیمی مانند عقل و مسئولیت را به عنوان پیش علمی رد می کند. اگر ورودی به روش خاصی طراحی شده باشد، توانایی دریافت کننده در درک را می توان به طور دقیق پیش بینی کرد.
Zu verstehen, wie Menschen ihre Umwelt wahrnehmen und verste hen, beschaftigte in diesem Jahrhundert neben Psychologen, Lin guisten und Psycholinguisten auch Vertreter der Disziplinen Philo sophie, Biologie, Physik und Kybernetik. Die psychologische Theoriebildung war in der ersten Halfte dieses Jahrhunderts im wesentlichen durch zwei Richtungen bestimmt: dem Behaviorismus (nach Watson, Skinner u.a.) und dem psychodynamischen Modell (nach Freud). Oem Behaviorismus liegt das Prinzip der Beobachtbarkeit zu grunde. Ein Individuum wird mit einem Input, bzw. einem Reiz konfrontiert und beobachtbar ist ein bestimmter Output, bzw. ein Ver halten. Variiert man den Input, so verandert sich der Output; diese Veranderung verlauft regelgeleitet, lafSt sich messen und vorher sagen, ganz im Sinne von v. Foersters "trivialen Maschinen" (vgl. Abschn.II, Kap.5). Der Behaviorismus arbeitet ohne die Erkundung voninneren Vorgangen und lehnt deswegen Begriffe wie Vernunft und Verantwortung als vorwissenschaftlich abo Verstehensmodelle, die sich ausschliefSlich mit den Variablen des sprachlichen Inputs (dem Gesagten oder dem Text) befassen, stehen in der Tradition des be havioristischen Denkens. Wird der Input in einer bestimmten Weise gestaltet, so kann die Verstehensleistung eines Rezipienten genau vorhergesagt werden.
Front Matter....Pages 1-11
Einleitung....Pages 13-16
Front Matter....Pages 17-17
Unternehmenskultur und Führungsgrundsätze....Pages 19-27
Front Matter....Pages 29-29
Textorientierte Verstehensmodelle....Pages 31-58
Handlungsorientierte Verstehensmodelle....Pages 59-79
Kognitiv-konstruktive Verstehensmodelle....Pages 81-118
Systemtheorie....Pages 119-134
Konstruktivismus....Pages 135-149
Front Matter....Pages 151-151
Theorie des rekursiven Systemverstehens....Pages 153-167
Rekursives Systemverstehen und das Verstehen von Führungsgrundsätzen - Thesen....Pages 169-170
Beitrag des rekursiven Systemverstehens zur Formulierung der Führungsgrundsätze....Pages 171-174
Front Matter....Pages 175-175
Operationalisierung von Verstehen....Pages 177-185
Hypothesenformulierung....Pages 187-188
Voruntersuchung....Pages 189-190
Statistische Vorüberlegungen....Pages 191-193
Testphase I....Pages 195-196
Neuformulierung der Führungsgrundsätze....Pages 197-202
Testphase II....Pages 203-203
Ergebnisse....Pages 205-214
Vergleich der Ergebnisse aus den Testphasen I und II....Pages 215-224
Diskussion und Interpretation der Ergebnisse....Pages 225-234
Back Matter....Pages 235-300