ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Vandalismus an Schulen: Bedeutungsstrukturen maskierender Raumpraktiken

دانلود کتاب وندالیسم در مدارس: ساختارهای معنای پوشاندن اعمال فضایی

Vandalismus an Schulen: Bedeutungsstrukturen maskierender Raumpraktiken

مشخصات کتاب

Vandalismus an Schulen: Bedeutungsstrukturen maskierender Raumpraktiken

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783531194875, 9783531194882 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 2014 
تعداد صفحات: 277 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 7 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 35,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب وندالیسم در مدارس: ساختارهای معنای پوشاندن اعمال فضایی: آموزش و پرورش (عمومی)، جامعه شناسی آموزش و پرورش



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 11


در صورت تبدیل فایل کتاب Vandalismus an Schulen: Bedeutungsstrukturen maskierender Raumpraktiken به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب وندالیسم در مدارس: ساختارهای معنای پوشاندن اعمال فضایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب وندالیسم در مدارس: ساختارهای معنای پوشاندن اعمال فضایی



در تئوری روزمره، ابله‌ها و گرافیتی‌ها به‌عنوان وندالیسم و ​​بنابراین به‌عنوان اشکال بیان با مفاهیم اساسی منفی شناخته می‌شوند. با این حال، شیوه های وندالیسم را می توان به عنوان «آثار استفاده» یا «تصرفات» از سوی بازیگران خواند که در چارچوب این مطالعه به عنوان یک مؤلفه آشکار معماری مدرسه بازسازی می شوند. ساختارهای نهفته معنایی به اصطلاح پوشاندن مدرسه باید در برابر پس زمینه فضایی-نظری قرار گیرد و با توجه به مسئله پتانسیل آموزشی ذاتی مورد بحث قرار گیرد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Kritzeleien und Graffiti werden alltagstheoretisch als Vandalismus und somit als grundlegend negativ konnotierte Ausdrucksformen bezeichnet. Jedoch lassen sich vandalistische Praktiken als akteursseitige 'Gebrauchsspuren' oder ‚Inbesitznahmen‘ lesen, die im Rahmen dieser Studie als manifester Bestandteil einer Schularchitektur rekonstruiert werden. Vor dem raumtheoretischen Hintergrund sind die latenten Bedeutungsstrukturen der sog. Maskierungen des Schulraums zu verorten und hinsichtlich der Frage nach inhärenten Bildungspotentialen zu diskutieren.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages I-XVII
Spurenlesen: Eine Ein- und Anleitung....Pages 1-3
Spurensuche: Vandalismus – Versuch einer multi-perspektivischen Begriffsfassung....Pages 5-45
Spurenkunde: Raumtheoretischer Bezugsrahmen....Pages 47-60
Spurensicherung: Explikation der Fallauswahl und Darstellung der Forschungsmethoden....Pages 61-76
Spurenanalyse: Fallspezifische Begründungen manifestierter Raumaneignungen....Pages 77-205
Spurenvergleich: Bedeutungsstrukturen maskierender Praktiken....Pages 207-226
Back Matter....Pages 227-266




نظرات کاربران