ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Using the Medical Model in Education: Can Pills Make You Clever?

دانلود کتاب استفاده از الگوی پزشکی در آموزش: آیا قرص ها می توانند شما را باهوش تر جلوه دهند؟

Using the Medical Model in Education: Can Pills Make You Clever?

مشخصات کتاب

Using the Medical Model in Education: Can Pills Make You Clever?

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1847061176, 9781847061171 
ناشر:  
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 190 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 36,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 14


در صورت تبدیل فایل کتاب Using the Medical Model in Education: Can Pills Make You Clever? به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب استفاده از الگوی پزشکی در آموزش: آیا قرص ها می توانند شما را باهوش تر جلوه دهند؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب استفاده از الگوی پزشکی در آموزش: آیا قرص ها می توانند شما را باهوش تر جلوه دهند؟

دیوید ترنر باورهای رایج در مورد یادگیری، دانش و هوش را بررسی می کند و به طور انتقادی این ادعاها را ارزیابی می کند که برخی داروها می توانند یادگیری و حافظه را بهبود بخشند. به نظر می رسد پزشکی، و به ویژه علوم اعصاب، راه حل های سریع آموزشی را ارائه می دهد که سیاستمداران و مردم دوست دارند داشته باشند. دیوید ترنر به دنبال گزارش‌های رسانه‌ای در مورد داروهایی که به ظاهر یادگیری و حافظه را بهبود می‌بخشد، باورهای رایج در مورد یادگیری، دانش و هوش را بررسی می‌کند و به طور انتقادی چنین ادعاهایی را ارزیابی می‌کند. سپس استفاده از مدل پزشکی در آموزش فراتر از آنی، مد روز یا هر ماده خاص، به بررسی عمیق‌تر آنچه جامعه از نظر نتایج از سیستم آموزشی انجام می‌دهد یا باید انتظار داشته باشد، می‌رود. بسیاری از مشکلات اساسی پیش روی علم و آموزش، با تغییرات جزئی، در طول دهه ها و حتی قرن ها ادامه داشته است. این کتاب با اشاره به شباهت‌های بین بحث‌های جاری و بحث‌هایی که در آثار آلدوس هاکسلی، لودویگ ویتگنشتاین یا نوام چامسکی ارائه شده است، نشان می‌دهد که سؤال مهم این نیست که آیا ما باید مودافینیل را در مدارس خود تجویز کنیم یا نه، بلکه این است که آیا باید به آموزش و پرورش فکر کنیم. اصلا اصطلاحات پزشکی


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

David Turner examines commonly held beliefs about learning, knowledge and intelligence, and critically assesses claims that certain drugs can improve learning and memory. Medicine, and particularly neuroscience, appears to offer the kind of educational quick fixes that politicians and the public would love to have. Following media reports of drugs that seemingly improve learning and memory, David Turner examines commonly held beliefs about learning, knowledge and intelligence, and critically assesses such claims. Using the Medical Model in Education then moves beyond the immediate, fashionable or any specific substance, to a deeper examination of what society does or should expect in terms of results, from the educational system. Many of the underlying problems facing science and education have persisted, with slight modifications, over decades and even centuries. By pointing to parallels between current debates and those presented in works by Aldous Huxley, Ludwig Wittgenstein or Noam Chomsky, the book shows that the important question is not whether or not we should administer modafinil in our schools, but whether we should think about education in medical terms at all.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی