دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Using Open Educational Resources to Promote Social Justice
دانلود کتاب استفاده از منابع آموزشی باز برای ارتقای عدالت اجتماعی
مشخصات کتاب
Using Open Educational Resources to Promote Social Justice
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: CJ Ivory (editor). Angela Pashia (editor)
سری:
ISBN (شابک) : 0838936784, 9780838936788
ناشر: Assoc of College & Research Libraries
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: 322
[323]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 12 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 47,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Using Open Educational Resources to Promote Social Justice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب استفاده از منابع آموزشی باز برای ارتقای عدالت اجتماعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب استفاده از منابع آموزشی باز برای ارتقای عدالت اجتماعی
استفاده از منابع آموزشی باز برای ارتقای عدالت
اجتماعی فرصت ها و چالش های انتقال بحث در مورد
منابع آموزشی باز (OER) را فراتر از مقرون به صرفه بودن برای
رسیدگی به نابرابری های ساختاری موجود در سراسر دانشگاه و
انتشارات علمی بررسی می کند. OER این پتانسیل را دارد که تحقیقات
انجام شده توسط جمعیت های به حاشیه رانده شده را در بافت جوامع
خود تجلیل کند، صدای کسانی را که دانش دارند اما از شبکه های
معتبر رسمی کنار گذاشته شده اند، تقویت کند، و دانش آموزان را به
عنوان سازنده محتوای آموزشی درگیر کند. مرتبط است و به زمینه‌های
فرهنگی آنها احترام می‌گذارد.
ویرایش شده توسط کتابداران دانشگاهی با تجربه در حمایت از سراسر دانشگاه، استفاده از منابع آموزشی باز برای ترویج عدالت اجتماعی چند رشته‌ای است. رویکرد و مملو از نمونه هایی از روش هایی است که OER و آموزش باز می توانند برای حمایت از عدالت اجتماعی در آموزش استفاده شوند. در پنج بخش، طیف گسترده‌ای از موضوعات از نقد نظری گرفته تا نمونه‌های چند رشته‌ای توسعه OER در عمل تا بررسی‌های حمایت سازمانی برای توسعه OER را پوشش می‌دهد.
ویرایش شده توسط کتابداران دانشگاهی با تجربه در حمایت از سراسر دانشگاه، استفاده از منابع آموزشی باز برای ترویج عدالت اجتماعی چند رشته‌ای است. رویکرد و مملو از نمونه هایی از روش هایی است که OER و آموزش باز می توانند برای حمایت از عدالت اجتماعی در آموزش استفاده شوند. در پنج بخش، طیف گسترده‌ای از موضوعات از نقد نظری گرفته تا نمونه‌های چند رشته‌ای توسعه OER در عمل تا بررسی‌های حمایت سازمانی برای توسعه OER را پوشش می‌دهد.
- بخش اول: نظریه و مسئله سازی
- بخش دوم: عمل باز span>
- بخش سوم: آموزش استعمارزدایی در جنوب جهانی
- بخش IV: افزایش مقیاس با سیاست‌های سازمانی (رویکردها)
- بخش V: ایجاد و استعمار زدایی از پلت‌فرم‌های OER استفاده از منابع آموزشی باز برای ارتقای عدالت اجتماعی چیزی را برای همه کسانی که از آموزش باز و OER در سراسر دانشگاه حمایت می کنند، از کتابداران گرفته تا اساتید دانشکده و مراکز آموزش و یادگیری، ارائه می دهد. این روش‌هایی را نشان می‌دهد که آموزش باز - و به‌ویژه شیوه‌هایی که دانش‌آموزان را به مشارکت در ایجاد یا بومی‌سازی OER تشویق می‌کنند - می‌تواند راهی برای ترکیب طیف وسیع‌تری از دیدگاه‌ها در پروژه‌های تحقیقاتی اصلی و افزودن این دیدگاه‌های حیاتی به گفتمان علمی ارائه دهد.
< br> این کتاب به‌عنوان نسخه دسترسی آزاد نیز درhttps://bit.ly/ACRLOERSJ. موجود است. span>
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Using Open Educational Resources to Promote Social
Justice explores the opportunities and challenges
of moving the discussion about open educational resources (OER)
beyond affordability to address structural inequities found
throughout academia and scholarly publishing. OER have the
potential to celebrate research done by marginalized
populations in the context of their own communities, to amplify
the voices of those who have the knowledge but have been
excluded from formal prestige networks, and to engage students
as co-creators of learning content that is relevant and
respectful of their cultural contexts.
Edited by academic librarians with experience advocating across campus, Using Open Educational Resources to Promote Social Justice takes a multidisciplinary approach and is filled with examples of the ways OER and open pedagogy can be used to support social justice in education. In five sections, it covers a wide range of topics from theoretical critiques to multidisciplinary examples of OER development in practice to examinations of institutional support for OER development.
This book is also available as an open access edition at https://bit.ly/ACRLOERSJ.
Edited by academic librarians with experience advocating across campus, Using Open Educational Resources to Promote Social Justice takes a multidisciplinary approach and is filled with examples of the ways OER and open pedagogy can be used to support social justice in education. In five sections, it covers a wide range of topics from theoretical critiques to multidisciplinary examples of OER development in practice to examinations of institutional support for OER development.
- Section I: Theory and Problematizing
- Section II: Open Praxis
- Section III: Decolonizing Learning in the Global South
- Section IV: Scaling Up with Institutional Policies (Approaches)
- Section V: Building and Decolonizing OER Platforms
This book is also available as an open access edition at https://bit.ly/ACRLOERSJ.
