دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Joan F. Kaywell
سری:
ISBN (شابک) : 0313307156, 9780313307157
ناشر: Greenwood
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 275
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 694 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Using Literature to Help Troubled Teenagers Cope with Abuse Issues (The Greenwood Press ''Using Literature to Help Troubled Teenagers'' Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب استفاده از ادبیات برای کمک به نوجوانان مشکل دار در مقابله با مسائل سوء استفاده (سریال نشریه گرین وود "استفاده از ادبیات برای کمک به نوجوانان مشکل") نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب به چهار نوع سوء استفاده می پردازد: غفلت، سوء استفاده عاطفی، آزار جسمی و سوء استفاده جنسی. برای هر نوع سوء استفاده، آثار منتخبی از دیدگاههای داستانی، ادبی و حرفهای همراه با برنامههای کاربردی برای استفاده از داستانها در یک محیط درمانی فرضی در کنار هم قرار میگیرند. علاوه بر این، گزارشهای کارکنان بهداشت روان، سازمانها، آژانسها، آمار، مطالعات موردی و یافتههای تحقیقاتی مهم در رابطه با هر نوع سوء استفاده خلاصه میشود. پیوندهای وب و همچنین اطلاعاتی در مورد یافتن منابع چاپ حرفه ای ذکر شده ارائه شده است. پیشنهادهایی برای داستان های اضافی مناسب برای کتاب درمانی ارائه شده است. این یک منبع ارزشمند برای معلمان، والدین و هر بزرگسالی است که علاقه مند به کمک به نوجوانان در مبارزه با آسیب سوء استفاده هستند.
This book deals with four types of abuse: neglect, emotional abuse, physical abuse, and sexual abuse. For each type of abuse, selected works of fiction, literary, and professional perspectives are juxtaposed along with applications for utilizing the stories in a hypothetical therapy setting. In addition, reports of mental health workers, organizations, agencies, statistics, cases studies, and important research findings regarding each type of abuse are summarized. Web links are provided as well as information on finding the professional print resources cited. Suggestions for additional fiction suitable for bibliotherapy are provided. This is an invaluable resource for teachers, parents, and any adults interested in helping teens battling with the damage of abuse.
Series Foreword Joan F. Kaywell......Page 10
Acknowledgments......Page 18
Introduction......Page 20
PART I Neglect......Page 22
CHAPTER 1 Understanding the Parentified Child by Reading Margaret Haddix’s Don’t You Dare Read This, Mrs. Dunphrey Sue Street and Joan F. Kaywell......Page 34
CHAPTER 2 A Reader’s and Counselor’s Response to Heather Quarles’s A Door Near Here Jessica Pawelkop-Muroff and Leah Armstrong......Page 50
PART II Emotional Abuse......Page 64
CHAPTER 3 Escaping the Emotional Hold Using Chris Crutcher’s Ironman as a Springboard for Discussion Joan F. Kaywell and Sue Street......Page 70
CHAPTER 4 Han Nolan’s Born Blue: Using Self-Expression to Heal the Wounds of Emotional Abuse and Neglect Danielle Lyons and Candace Odierna......Page 90
CHAPTER 5 Without Witches and Wizards: Surviving Emotional Abuse and Neglect through Journaling on James Deem’s 3 NBs of Julian Drew Nicole Schaefer-Farrell and Eileen Kennedy......Page 100
PART III Physical Abuse......Page 112
CHAPTER 6 Staying Fat for Sarah Byrnes: A Counselor Picks Up Where Crutcher Leaves Off Sue Street and Joan F. Kaywell......Page 132
CHAPTER 7 Precocious Teacher Encounters Professional Social Worker: Conversations toward Understanding Physical Abuse through Chris Crutcher’s Whale Talk Shannon D. Dosh and Carolyn T. Royalty......Page 148
PART IV Sexual Abuse......Page 166
CHAPTER 8 Winning the Battle for Self after the Big Lie in Chris Crutcher’s Chinese Handcuffs Joan F. Kaywell and Sue Street......Page 186
CHAPTER 9 Voices of Healing: How Creative Expression Therapies Help Us Heal, Using Laurie Halse Anderson’s Novel Speak as a Springboard for Discussion Diane Ressler and Dr. Stan Giannet......Page 206
CHAPTER 10 Finding Strength in Friendship in Jacqueline Woodson’s I Hadn’t Meant to Tell You This Leslie Hibbs and Tom McDevitt......Page 228
CHAPTER 11 A Therapeutic Teacher’s Reader Response to Beatrice Sparks’s Treacherous Love Terry Burkard Plaia and Judith M. Bailey......Page 236
Index......Page 252
About the Editor and Contributors......Page 272