دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Using Formative Assessment to Enhance Learning, Achievement, and Academic Self-Regulation
دانلود کتاب استفاده از ارزیابی تکوینی برای افزایش یادگیری ، موفقیت و خودتنظیمی تحصیلی
مشخصات کتاب
Using Formative Assessment to Enhance Learning, Achievement, and Academic Self-Regulation
ویرایش: نویسندگان: Heidi L. Andrade, Margaret Heritage سری: Student Assessment for Educators ISBN (شابک) : 1138653004, 9781138653009 ناشر: Routledge سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 141 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 845 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب استفاده از ارزیابی تکوینی برای افزایش یادگیری ، موفقیت و خودتنظیمی تحصیلی: ارزشیابی، نظریه تعلیم و تربیت، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، آموزش، مدیریت، مشاوره، برنامه درسی و آموزش، فلسفه تربیتی، آموزش ابتدایی، تاریخ و نظریه، آموزش متوسطه، آموزش و پرورش استثنایی، کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، کتاب های درسی خاص
در صورت تبدیل فایل کتاب Using Formative Assessment to Enhance Learning, Achievement, and Academic Self-Regulation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب استفاده از ارزیابی تکوینی برای افزایش یادگیری ، موفقیت و خودتنظیمی تحصیلی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب استفاده از ارزیابی تکوینی برای افزایش یادگیری ، موفقیت و خودتنظیمی تحصیلی
شواهد قانع‌کننده‌ای وجود دارد مبنی بر اینکه ارزیابی‌های کلاسی با دقت به کار رفته می‌توانند یادگیری دانش‌آموز و خودتنظیمی تحصیلی را ارتقا دهند. این ارزیابی‌ها شامل گفتگو با دانش‌آموزان، آیتم‌های تست تشخیصی، و روبریک‌هایی است که برای هدایت بازخورد برای خود دانش‌آموزان و همسالانشان استفاده می‌شود، اما محدود به آنها نیست. آندراد و هریتیج با در نظر گرفتن محدودیت‌های عملی تدریس، منبع مختصری را برای کمک به معلمان پیش و حین خدمت ارائه می‌کنند تا تأثیرات مثبت ارزیابی کلاس درس را بر تدریس به حداکثر برسانند. استفاده از ارزشیابی تکوینی برای تقویت یادگیری، پیشرفت و خودتنظیمی تحصیلی کار متخصصان برجسته را ترجمه می کند و نحوه استفاده از ارزیابی برای بهبود یادگیری را با پیوند دادن نظریه یادگیری به فرآیندهای ارزشیابی تکوینی توضیح می دهد. بخش‌های مربوط به هدف‌گذاری، نظارت بر پیشرفت، تفسیر بازخورد و تجدیدنظر در تعیین هدف، این را به دوره‌های ارزیابی به‌موقع اضافه می‌کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
There is convincing evidence that carefully applied classroom assessments can promote student learning and academic self-regulation. These assessments include, but are not limited to, conversations with students, diagnostic test items, and co-created rubrics used to guide feedback for students themselves and their peers. Writing with the practical constraints of teaching in mind, Andrade and Heritage present a concise resource to help pre- and in-service teachers maximize the positive impacts of classroom assessment on teaching. Using Formative Assessment to Enhance Learning, Achievement, and Academic Self-Regulation translates work from leading specialists and explains how to use assessment to improve learning by linking learning theory to formative assessment processes. Sections on goal setting, progress monitoring, interpreting feedback, and revision of goal setting make this a timely addition to assessment courses.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Fighters, Attack, and Training Aircraft, 1939-45
دانلود کتاب Dos delitos e das penas
دانلود کتاب Connexin Cell Communication Channels: Roles in the Immune System and Immunopathology
