دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Steve Garnett سری: ISBN (شابک) : 9780415343824, 9780415343831 ناشر: Routledge سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 125 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Using Brainpower in the Classroom Five Steps to Accelerate Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب استفاده از نیروی مغزی در کلاس پنج مرحله برای تسریع در یادگیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب یک مدل واقع بینانه، عملی و قابل دسترس ارائه می دهد تا به معلمان اجازه دهد تا بهترین تحقیقات اخیر مبتنی بر مغز را در تدریس خود بگنجانند. این پنج مرحله عبارتند از: ساختن یادگیری چند حسی، حصول اطمینان از تطابق با هوش غالب یادگیرنده، تطبیق انواع یادگیری با جنسیت دانشآموزان با استفاده از ساختار درس برای تناسب با دامنه توجه طبیعی مغز، مدیریت محیط کلاس برای ایجاد مغز. دوستانه و فعال در حمایت از یادگیری. این کتاب که در سرتاسر با مثالهای کلاسی از طیف گستردهای از حوزههای موضوعی به تصویر کشیده شده است، از نظر تمرکز بسیار کاربردی است و ایدههای آن را میتوان به راحتی برای کار با طیفهای سنی و انواع مدرسه تطبیق داد.
This book offers a realistic, practical and accessible model to allow teachers to incorporate the best of recent brain-based research into their teaching. The five steps involve: making learning multi-sensory ensuring activities match the dominant intelligence of the learner matching types of learning to the gender of pupils using the lesson structure to fit the natural attention span of the brain managing the classroom environment to make it brain-friendly and active in supporting learning. Illustrated throughout with classroom examples from a wide range of subject areas, the book is highly practical in its focus and the ideas it contains can easily be adapted to work with all age ranges and types of school.
Book cover......Page 1
Half-Title......Page 2
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Contents......Page 6
Illustrations......Page 7
Introduction......Page 10
1 Learning......Page 19
2 Cognition-intelligence and thinking......Page 38
3 Gender......Page 65
4 The whole lesson......Page 81
5 Physical environment......Page 96
Conclusion......Page 111
Bibliography......Page 114
Index......Page 116