دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Brady. Corey, Dalton. Sara, Hegedus. Stephen, Laborde. Colette, Moreno-Armella. Luis, Siller. Hans-Stefan, Tabach. Michal, Trgalova. Jana سری: ICME-13 Topical Surveys ISBN (شابک) : 9783319426105, 3319426117 ناشر: Springer International Publishing سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 607 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کاربردهای فناوری در آموزش ریاضیات متوسطه دوم: آموزش، فناوری آموزشی، ریاضیات--مطالعه و تدریس، ریاضیات--مطالعه و تدریس، تدریس، ریاضیات - مطالعه و تدریس، ریاضیات - مطالعه و تدریس
در صورت تبدیل فایل کتاب Uses of Technology in Upper Secondary Mathematics Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کاربردهای فناوری در آموزش ریاضیات متوسطه دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
موضوعات اصلی که می توانید در این "بررسی موضعی ICME-13" بیابید -- مقدمه -- نظرسنجی در مورد آخرین هنر -- خلاصه و نگاه به آینده.؛ این نظرسنجی به استفاده از فناوری در ریاضیات متوسطه دوم می پردازد آموزش از چهار دیدگاه: تحلیل نظری جنبه های معرفتی و شناختی فعالیت در محیط های یادگیری با واسطه فناوری جدید، تغییرات ناشی از فناوری در تعاملات بین محیط، دانش آموزان و معلمان، روابط متقابل بین فعالیت های ریاضی و فناوری، مهارت ها و شایستگی های باید در تربیت معلم توسعه یابد. تحقیقات نشان میدهد که استفاده از برخی فناوریها ممکن است عمیقاً فرآیندهای حل را تغییر دهد و بر فرآیندهای یادگیری تأثیر بگذارد. پرسشها این است که کدام فناوریها را برای چه اهدافی انتخاب کنیم، و چگونه آنها را ادغام کنیم تا به حداکثر رساندن عاملیت دانشآموزان. بهویژه نقش معلم در کلاسهای درس و محتوای برنامههای آموزش معلم برای بهرهگیری کامل از فناوری در عمل تدریس حیاتی است.
Main Topics You Can Find in this "ICME-13 Topical Survey" -- Introduction -- Survey on the State-of-the-art -- Summary and Looking Ahead.;This survey addresses the use of technology in upper secondary mathematics education from four points of view: theoretical analysis of epistemological and cognitive aspects of activity in new technology mediated learning environments, the changes brought by technology in the interactions between environment, students and teachers, the interrelations between mathematical activities and technology, skills and competencies that must be developed in teacher education. Research shows that the use of some technologies may deeply change the solving processes and contribute to impact the learning processes. The questions are which technologies to choose for which purposes, and how to integrate them, so as to maximize all students' agency. In particular the role of the teacher in classrooms and the content of teacher education programs are critical for taking full advantage of technology in teaching practice.
Front Matter....Pages i-vii
Uses of Technology in Upper Secondary Mathematics Education....Pages 1-36