دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Urban Music Education: A Practical Guide for Teachers
دانلود کتاب آموزش موسیقی شهری: راهنمای عملی برای معلمان
مشخصات کتاب
Urban Music Education: A Practical Guide for Teachers
ویرایش: 1
نویسندگان: Kate Fitzpatrick-Harnish
سری:
ISBN (شابک) : 0199778566, 9780199778560
ناشر: Oxford University Press
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 161
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 53,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Urban Music Education: A Practical Guide for Teachers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش موسیقی شهری: راهنمای عملی برای معلمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش موسیقی شهری: راهنمای عملی برای معلمان
گفتمان غالب پیرامون آموزش موسیقی شهری این مفهوم مملو از کمبود
را نشان می دهد که مکان های مدارس شهری «کمتر از» به جای «متفاوت
از» همتایان خود هستند. این کتاب از طریق دریچه‌ی آموزش خاص
زمینه‌ای، روایتی متضاد در مورد آموزش موسیقی شهری ارائه می‌کند
که معلمان موسیقی شهری را تشویق می‌کند تا بر نقاط قوت هنرجویان
خود به عنوان منبع اصلی خود تمرکز کنند.
این کتاب از طریق ترکیبی از استراتژی‌های مبتنی بر تحقیق و
پیشنهادات عملی از تجربه خود نویسنده در تدریس موسیقی در محیط‌های
شهری، موضوعات مهمی را برای معلمان برجسته می‌کند، مانند آموزش
مرتبط با فرهنگی، شکاف فرصت، "نژاد، قومیت، وضعیت
اجتماعی-اقتصادی، محتوای موسیقی، تغییر برنامه درسی، توسعه برنامه
های موسیقی، انگیزه دانش آموزان، و استراتژی هایی برای یافتن
الهام و حمایت.
در سرتاسر کتاب، داستان‌های پنج معلم موسیقی شهری بسیار موفق
برجسته می‌شود و توصیه‌های عملی و واقعی برای معلمان موسیقی در
حوزه‌های آموزش عمومی، گروه کر، گروه موسیقی و زهی ارائه می‌دهد.
این کتاب با درک این موضوع که اصطلاح «شهری» می‌تواند طیف
گسترده‌ای از محیط‌های مختلف مدرسه و جامعه را در بر گیرد، همه
معلمانی را که در محیط‌های کم خدمات و منابع کم کار می‌کنند، به
چالش می‌کشد تا نگاهی انتقادی به کلاس موسیقی خود داشته باشند و
به کار خود بپردازند. آموزش خود را متناسب با نیازهای خاص دانش
آموزان خود تنظیم کنند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The prevailing discourse surrounding urban music education
suggests the deficit-laden notion that urban school settings
are "less than," rather than "different than," their
counterparts. Through the lens of contextually-specific
teaching, this book provides a counternarrative on urban music
education that encourages urban music teachers to focus on the
strengths of their students as their primary resource.
Through a combination of research-based strategies and
practical suggestions from the author's own experience teaching
music in urban settings, the book highlights important issues
for teachers to consider, such as culturally relevant pedagogy,
the "opportunity gap," race, ethnicity, socioeconomic status,
musical content, curricular change, music program development,
student motivation, and strategies for finding inspiration and
support.
Throughout the book, the stories of five highly successful
urban music teachers are highlighted, providing practical,
real-world advice for music teachers across the domains of
general, choral, band, and string music teaching. Recognizing
that the term "urban" can encompass a wide variety of different
school and community settings, this book challenges all
teachers who work in under-served and under-resourced settings
to take a critical look at their own music classroom and work
to tailor their pedagogy to meet the particular needs of their
students.
