دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: John L. Rury (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9781349530205, 9781403967787
ناشر: Palgrave Macmillan US
سال نشر: 2005
تعداد صفحات: 351
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش شهری در ایالات متحده: یک خواننده تاریخی: مدیریت، سازمان و رهبری، تاریخ آموزش، سیاست آموزشی، جامعه شناسی آموزش و پرورش، جامعه شناسی آموزش و پرورش، سیاست آموزشی و سیاست
در صورت تبدیل فایل کتاب Urban Education in the United States: A Historical Reader به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش شهری در ایالات متحده: یک خواننده تاریخی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش شهری در ایالات متحده توسعه مدارس در شهرهای بزرگ ایالات متحده را بررسی می کند. جان روری، مورخ مشهور آموزش و پرورش، مهمترین و کلاسیکترین مقالات مربوط به مدرسه شهری را در این مجموعه معرفی و برجسته میکند. آموزش شهری در ایالات متحده مقدمه ای بر موضوعات مهم در تاریخ مدارس شهر ارائه می دهد و هر بخش را با مروری بر تحقیقات آموزش شهری در دوره های خاصی از تاریخ ایالات متحده ارائه می دهد.
Urban Education in the United States examines the development of schools in the large cities of the USA. John Rury, a well-known historian of education, introduces and highlights the most significant and classic essays dealing with urban schooling in this collection. Urban Education in the United States will provide an introduction to critical themes in the history of city schools and will frame each section with an overview of urban education research during particular periods in US history.
Front Matter....Pages i-xiii
Introduction: The Changing Social Contours of Urban Education....Pages 1-12
Front Matter....Pages 13-16
Common Schools before the “Common School Revival”: New York Schooling in the 1790s....Pages 17-36
The Origins of Public Education in Baltimore, 1825–1829....Pages 37-55
Popular Education in Nineteenth Century St. Louis....Pages 57-68
Front Matter....Pages 69-73
Bureaucracy and the Common School: the Example of Portland, Oregon, 1851–1913....Pages 75-95
Urban Reform and the Schools: Kindergartens in Massachusetts, 1870–1915....Pages 97-117
Progressivism and Curriculum Differentiation: Special Classes in the Atlanta Public Schools, 1898–1923....Pages 119-135
Front Matter....Pages 137-141
Taxation and Social Conflict: Teacher Unionism and Public School Finance in Chicago, 1898–1934....Pages 143-157
Missing the Mark: Intelligence Testing in Los Angeles Public Schools, 1922–32....Pages 159-177
The Politics of Educational Retrenchment in Detroit, 1929–1935....Pages 179-212
Front Matter....Pages 213-217
Race and the Politics of Chicago’s Public Schools: Benjamin Willis and the Tragedy of Urban Education....Pages 219-239
Bureaucratic Order and Special Children: Urban Schools, 1950s–1960s....Pages 241-255
“The Community is Beginning to Rumble”: The Origins of Chicano Educational Protest in Houston, 1965–1970....Pages 257-273
Front Matter....Pages 275-281
After the Fall: Continuity and Change in Detroit, 1981–1995....Pages 283-308
The Milwaukee Voucher Experiment....Pages 309-331
High Stakes in Chicago....Pages 333-340
Epilogue: The Uncertain Future of Urban Education....Pages 341-347
Back Matter....Pages 349-352