مشخصات کتاب

Unlocking Assessment (The Unlocking Series)

ویرایش: 1 
نویسندگان: Sue Swaffield  
سری:  
ISBN (شابک) : 0415453135, 9780203930939 
ناشر: David Fulton Publishers 
سال نشر: 2008 
تعداد صفحات: 195 
زبان: English  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Unlocking Assessment (The Unlocking Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ارزیابی باز کردن قفل (سریال باز کردن قفل) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب ارزیابی باز کردن قفل (سریال باز کردن قفل)

ارزشیابی پیوند ناگسستنی با یادگیری و تدریس دارد و مشخصات آن در مدارس بریتانیا هرگز بالاتر نبوده است. اخیراً ارزش و اهمیت ارزشیابی تکوینی در حمایت از یادگیری و تدریس نیز به طور گسترده ای شناخته شده است. اگرچه ارزیابی یکی از دغدغه‌های اصلی هر کسی است که درگیر آموزش است، اما همچنان یک حوزه بسیار پیچیده است که در آن بحث‌ها و سوء تفاهم‌ها فراوان است. این کتاب به بررسی ارزش ها، اصول، تحقیقات و نظریه هایی می پردازد که زیربنای درک و عملکرد ما از ارزیابی هستند. همچنین پیشنهادها و مثال‌های عملی را ارائه می‌کند و به برخی نکات کلیدی در مورد توسعه آینده ارزیابی می‌پردازد. این کتاب ایده‌ها و مسائل پیچیده اما حیاتی را در دسترس قرار می‌دهد، به طوری که معلمان می‌توانند در شکل‌دهی ارزشیابی در کلاس‌های خود، به شیوه‌هایی که از یادگیری حمایت می‌کنند و از پیامدهای مضر غیرعمدی اجتناب می‌کنند، مطمئن‌تر و فعال‌تر باشند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Assessment is inextricably linked with learning and teaching, and its profile in British schools has never been higher. Recently the value and importance of formative assessment in supporting learning and teaching has also become widely recognised. Although assessment is a prime concern of anyone involved in education it remains a highly complex field where much controversy and misunderstanding abounds. This book explores the values, principles, research and theories that underpin our understanding and practice of assessment. It also provides practical suggestions and examples, and addresses some key points about the future development of assessment. The book makes accessible complex but crucial ideas and issues, so that teachers can be more confident and proactive in shaping assessment in their classrooms, in ways that support learning and avoid unintentional harmful consequences.

فهرست مطالب

Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Contents......Page 6
Illustrations......Page 8
About the contributors......Page 9
Acknowledgements......Page 11
Introduction......Page 12
PART I: Assessment, values, learning and agency......Page 16
CHAPTER 1: Assessment and values: A close and necessary relationship......Page 18
CHAPTER 2: Assessment and learning......Page 35
CHAPTER 3: Can assessment unlock and open the doors to resourcefulness and agency?......Page 51
PART II: Assessment for learning......Page 70
CHAPTER 4: Feedback The central process in assessment for learning......Page 72
CHAPTER 5: Questioning and dialogue......Page 88
CHAPTER 6: Getting to the core of learning: Using assessment for self-monitoring and self-regulation......Page 105
CHAPTER 7: Understanding and using assessment data......Page 120
PART III: Assessment issues......Page 136
CHAPTER 8: Quality in assessment......Page 138
CHAPTER 9: Trusting teachers’ judgement......Page 153
CHAPTER 10: Technology in the service of twenty-first century learning and assessment......Page 169
Continuing the exploration......Page 188
Index......Page 190

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب When I Look at Him

دانلود کتاب The Making of Arab Americans: From Syrian Nationalism to U.S. Citizenship

دانلود کتاب Cellulose Acetate: Properties, Uses and Preparation

دانلود کتاب Georges Canguilhem inédit. Essai sur une philosophie de l'action

دانلود کتاب The Four-Color Theorem and Basic Graph Theory