Universities in the Neoliberal Era: Academic Cultures and Critical Perspectives

این کتاب به بررسی این سوال می پردازد که چگونه و تا چه حد تحول نولیبرالی مستمر آموزش عالی بر دانشگاه و زندگی روزمره دانشگاهی در جوامع مختلف تأثیر می گذارد. این کتاب با گوش دادن، مشاهده و مقایسه صدای انتقادی دانشگاهیان و دانشجویان -صداهایی که اهمیت دارند- تجربیات دست اول جوامع و فرهنگ های دانشگاهی مختلف واقع در چشم انداز اروپایی و نیمه مدیترانه ای، از جمله جمهوری چک، مراکش، را مرور می کند. ترکیه و انگلستان
این کتاب با گردآوری کارهای میدانی اصلی که تجزیه و تحلیل ساختاری تغییر نئولیبرال را با تغییر موقعیت، مبارزه و واکنش افراد دانشگاهی ترکیب می‌کند، تعدادی از شباهت‌ها و تفاوت‌های تجربه شده در فرهنگ‌های دانشگاهی مختلف را مستند می‌کند. این فصل ها موضوعات متنوعی از جمله کار آکادمیک، هویت دانشگاهی و تولید دانش، (بی)کاری، (عدم)برابری، فمینیسم دانشگاهی، ستم و مقاومت از دیدگاه قوم نگاری، سیاسی و جامعه شناختی را ارائه می دهند. این جلد به موقع و روشنگر برای محققان، دانشگاهیان، دانشجویان و مدافعان آزادی دانشگاهی از رشته‌ها و فرهنگ‌های دانشگاهی مختلف که برنامه‌هایشان سیاست‌های آموزش عالی، سیستم‌های دانشگاهی، تولید دانشگاهی و نیروی کار دانشگاهی را در اولویت قرار می‌دهند، جذاب خواهد بود.

This book explores the question of how and to what extent the ongoing neoliberal transformation of higher education exerts influence on the university and academic everyday life in different societies. By listening to, observing, and comparing the critical voices of academics and students – the voices that matter – the book reviews first hand experiences from different societies and university cultures located within the European and semi-Mediterranean landscape, including the Czech Republic, Morocco, Turkey, and United Kingdom.
By bringing together original fieldworks combining the structural analysis of the neoliberal shift with the academic individual’s repositioning, struggle and response, the book documents a number of similarities and differences experienced in different academic cultures. The chapters present a rich variety of subjects, including academic labor, academic identity and knowledge production, (un)employment, (in)equality, academic feminism, oppression and resistance from ethnographic, political and sociological perspectives. This timely and insightful volume will appeal to researchers, academics, students and advocates of academic freedom from different disciplines and academic cultures whose agendas prioritize higher education policies, university systems, academic production and academic labor.