Universities as Engines of Economic Development: Making Knowledge Exchange Work

ویرایش: [1st ed.] 
نویسندگان: Edward Crawley,  John Hegarty,  Kristina Edström,  Juan Cristobal Garcia Sanchez  
سری:  
ISBN (شابک) : 9783030475482, 9783030475499 
ناشر: Springer International Publishing;Springer 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: XXXII, 312
[336] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 30,000



این کتاب الگوهای رفتاری را تشریح می‌کند که در مجموع به دانشگاه‌ها اجازه می‌دهد به طور مؤثرتری دانش را با صنعت مبادله کنند، نوآوری را تسریع کنند و در نهایت به توسعه اقتصادی کمک کنند. اینها بر اساس شیوه‌های مؤثر دانشگاه‌های پیشرو و جاه‌طلب در سراسر جهان است که نویسندگان آن را محک زده‌اند، و تجربیات شخصی نویسندگان در تعدادی از پروژه‌های بین‌المللی ساختمان‌سازی، از جمله پروژه‌های MIT.

نویسندگان راهنمایی ارائه می‌دهند. که در سطح جهانی قابل اجرا است، اما باید به صورت محلی تطبیق داده شود. این رویکرد ابتدا توصیف زمینه‌ای است که در آن دانشگاه‌ها به عنوان موتورهای توسعه اقتصادی عمل می‌کنند و سپس مجموعه‌ای از شیوه‌های مؤثر را در چهار حوزه ارائه می‌کنند: آموزش، پژوهش، نوآوری، و شیوه‌های حمایتی. هر یک از این حوزه ها دارای سه تا شش عمل است و هر عمل در قالبی مشابه، با یک چکیده، یک منطق و شرح، اقدامات کلیدی و یک یا دو مطالعه کوچک موردی ارائه شده است. این شیوه‌ها با مطالعات موردی یکپارچه خلاصه می‌شوند.

این کتاب:

• بر مجموعه‌ای از شیوه‌های مؤثر در سطح جهانی، که با مطالعات موردی تکمیل می‌شود، تمرکز می‌کند، که می‌تواند بهبود بخشد. سهم دانشگاه‌ها در توسعه اقتصادی، بر اساس دیدگاهی یکپارچه از آموزش، تحقیق و نوآوری؛
• روش‌های مؤثر و بینش‌های گسترده‌تری را ارائه می‌کند که از تجربه واقعی جهانی ناشی می‌شود، که در قالب‌ها بیان شده و با موارد توضیح داده شده است. li>
• شامل منابع ملموس برای رهبران دانشگاه، سیاست گذاران و سرمایه گذاران در مورد نحوه ادامه کار است.

This book describes patterns of behavior that collectively allow universities to exchange knowledge more effectively with industry, accelerate innovation and eventually contribute to economic development. These are based on the effective practices of leading and ambitious universities around the world that the authors have benchmarked, and the personal experiences of the authors in a number of international institution building projects, including those of MIT.

The authors provide guidance that is globally applicable, but must be locally adapted. The approach is first to describe the context in which universities act as engines of economic development, and then present a set of effective practices in four domains: education, research, innovation, and supporting practices. Each of these domains has three to six practices, and each practice is presented in a similar template, with an abstract, a rationale and description, key actions and one or two mini-case studies. The practices are summarized by integrative case studies.

The book:

• Focuses on a globally adaptable set of effective practices, complemented by case studies, that can enhance universities’ contribution to economic development, based on an integrated view of education, research and innovation;
• Presents effective practices and broader insights that come from real global experience, spelled out in templates and explained by cases;
• Includes tangible resources for university leaders, policy makers and funders on how to proceed.