Ungleichwertigkeitsideologien in der Einwanderungsgesellschaft

Front Matter....Pages I-IX
Einleitung....Pages 1-3
Front Matter....Pages 5-5
Zum Konzept der Gruppenbezogenen Menschenfeindlichkeit im lokalen Raum....Pages 7-23
Der Rechtspopulismus verdeckt die alte Militanz....Pages 25-40
„Nation“ und „Nationalismus“ als Kernideologien der Herrschaftsabsicherung....Pages 41-61
Rassismus im Zeichen globaler Wanderungsbewegungen und vermehrter Fluchtmigration nach Deutschland....Pages 63-81
Antisemitismus....Pages 83-102
Paradise lost?....Pages 103-124
Islamfeindlichkeit und politischer Islamismus im Blickfeld der Ungleichwertigkeitsideologien....Pages 125-150
Front Matter....Pages 151-151
Der rechtsextreme Flickenteppich in Deutschland zwischen Höhenflug und Wunschtraum....Pages 153-164
Unter Wölfen?!....Pages 165-185
Nationalbewusst und reaktionär....Pages 187-194
Politische Segregation....Pages 195-202
Pseudo-Politik....Pages 203-222
Musik als Transportmittel für Ideologie....Pages 223-234
Heimatliebe, Nationalstolz und Rassismus – Einzelmeinungen oder Trend?....Pages 235-259
Front Matter....Pages 261-261
Was kann politische Bildung in der Auseinandersetzung mit Gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit leisten?....Pages 263-272
In die Schule müssen alle....Pages 273-287
Kriminalpsychologische und psychotherapeutische Aspekte der Prävention von Hasskriminalität....Pages 289-307
Möglichkeiten und Grenzen von Jugendarbeit in der Auseinandersetzung mit menschenfeindlichen Ideologien....Pages 309-319
Pädagogisches Handeln im Kontext des Salafismus....Pages 321-334
Front Matter....Pages 261-261
Integration von Flüchtlingen als Motor der Demokratieförderung....Pages 335-347
Praxisprojekte der Amadeu Antonio Stiftung gegen Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit....Pages 349-366
Widersprechen! Aber wie?....Pages 369-380
Der Anti-Bias-Ansatz als Grundlage für eine Vorurteilsreflektierte Pädagogik am Beispiel des MIKA-Methodenkoffers....Pages 381-402
Vielfalt als Herausforderung....Pages 403-410
Community Coaching....Pages 411-432
De-Radikalisierung und Prävention als pädagogische Instrumente gegen Islamismus und Salafismus....Pages 435-445
„Zeichen setzen!“....Pages 447-471
Die Beratungsstelle Hayat....Pages 473-485
Back Matter....Pages 487-492
....Pages 493-498