مشخصات کتاب

Unequal by design: high-stakes testing and the standardization of inequality

ویرایش: 1 
نویسندگان: Wayne Au  
سری:  
ISBN (شابک) : 041599070X, 9780415990707 
ناشر: Taylor & Francis 
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 212 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Unequal by design: high-stakes testing and the standardization of inequality به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب نابرابر از نظر طراحی: آزمایش با ریسک بالا و استانداردسازی نابرابری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب نابرابر از نظر طراحی: آزمایش با ریسک بالا و استانداردسازی نابرابری

Unequal By Design به طور انتقادی تست های استاندارد شده با ریسک بالا را بررسی می کند تا آنچه را که واقعاً برای دانش آموزان، معلمان و جوامعی که تحت تأثیر منفی چنین آزمایشی قرار می گیرند، روشن کند. این تجزیه و تحلیل متفکرانه، ریشه‌های تست استاندارد شده را در جنبش‌های اصلاح نژاد و کارآمدی اجتماعی در اواخر قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم از طریق استفاده کنونی آن به‌عنوان ابزار مرکزی اصلاحات آموزشی ملی از طریق هیچ کودکی پشت سر نمی‌گذارد، ردیابی می‌کند. نویسنده وین او با کاوش در جنبه‌های تاریخی، اجتماعی، اقتصادی و آموزشی آزمون نشان می‌دهد که این آزمون‌ها نه تنها بر پایه ایجاد نابرابری هستند، بلکه ساختار آن‌ها به‌طور جدایی ناپذیری با نابرابری‌های اجتماعی موجود در خارج از مدارس در هم تنیده است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Unequal By Design critically examines high-stakes standardized testing in order to illuminate what is really at stake for students, teachers, and communities negatively affected by such testing. This thoughtful analysis traces standardized testing’s origins in the Eugenics and Social Efficiency movements of the late 19th and early 20th century through its current use as the central tool for national educational reform via No Child Left Behind. By exploring historical, social, economic, and educational aspects of testing, author Wayne Au demonstrates that these tests are not only premised on the creation of inequality, but that their structures are inextricably intertwined with social inequalities that exist outside of schools.

فهرست مطالب

BOOK COVER......Page 1
TITLE......Page 4
COPYRIGHT......Page 5
CONTENTS......Page 6
SERIES EDITOR’S INTRODUCTION......Page 8
ACKNOWLEDGMENTS......Page 12
1 THE ZIP CODE EFFECT: Educational Inequality in the United States......Page 14
2 WE ARE ALL WIDGETS: Standardized Testing and The Hegemonic Logics of the Educational Assembly Line......Page 32
3 THE EDUCATIONAL ENTERPRISE: NCLB, Neoliberalism, and the Politics of Equality......Page 64
4 STEERAGE AT A DISTANCE: High-Stakes Testing and Classroom Control......Page 94
5 DEVISING INEQUALITY: High-Stakes Testing and the Regulation of Consciousness......Page 118
6 STANDARDIZING INEQUALITY: The Hidden Curriculum of High-Stakes Testing......Page 150
AFTERWORD......Page 160
NOTES......Page 168
BIBLIOGRAPHY......Page 176
INDEX......Page 204

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Resistencia no violenta: A regímenes autoritarios de base democrática

دانلود کتاب What it takes: lessons in the pursuit of excellence

دانلود کتاب Islam Y Arte Contemporaneo

دانلود کتاب Η γη και οι αγρότες στη μεσαιωνική Κρήτη 13ος-14ος αι. (Land and peasants in medieval Crete, 13th- 14th century)

دانلود کتاب Trade Is Not a Four-Letter Word: How Six Everyday Products Make the Case for Trade