مشخصات کتاب

Undisciplining Knowledge: Interdisciplinarity in the Twentieth Century

ویرایش:  
نویسندگان: Harvey J. Graff  
سری:  
ISBN (شابک) : 1421417456, 9781421417455 
ناشر: Johns Hopkins University Press 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 343 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب دانش غیر انضباطی: بین رشته‌ای بودن در قرن بیستم: مطالعات تاریخی و منابع آموزشی، باستان‌شناسی، مقاله‌ها، جغرافیای تاریخی، نقشه‌های تاریخی، تاریخ‌نگاری، مرجع، مطالعه و تدریس، تاریخ، علوم اجتماعی، مطالعات کودکان، مطالعات ارتباطات و رسانه، جرم‌شناسی، آداب و رسوم مهاجرت، فولکلور و اساطیر، مطالعات جنسیتی، پیرشناسی، تعطیلات، جغرافیای انسانی، جنسیت انسانی، کتابداری و علم اطلاعات، زبان شناسی، روش شناسی، مطالعات موزه و موزه شناسی، بشردوستی و خیریه، مردمی

در صورت تبدیل فایل کتاب Undisciplining Knowledge: Interdisciplinarity in the Twentieth Century به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دانش غیر انضباطی: بین رشته‌ای بودن در قرن بیستم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب دانش غیر انضباطی: بین رشته‌ای بودن در قرن بیستم

بین رشته‌ای – یا روابط متقابل میان رشته‌ها، رشته‌ها یا شاخه‌های دانش متمایز در پی یافتن پاسخ‌های جدید برای مشکلات مبرم – یکی از بحث‌برانگیزترین موضوعات در آموزش عالی امروز است. برخی آن را راهی برای شکستن سیلوهای دپارتمان‌های دانشگاهی و تقویت مبادلات خلاقانه می‌دانند، در حالی که برخی دیگر آن را نیروی مخربی می‌دانند که کیفیت علمی را کاهش می‌دهد و دانشگاه را آنطور که می‌شناسیم ویران می‌کند. در دانش غیر انضباطی، محقق تحسین شده هاروی جی. گراف، اولین تاریخ مقایسه ای و انتقادی ابتکارات بین رشته ای در دانشگاه مدرن را به خوانندگان ارائه می دهد. این کتاب که به ترتیب زمانی مرتب شده است، داستان جذابی را بیان می کند که چگونه رشته های مختلف دانشگاهی تلاش هایی را برای به اشتراک گذاشتن دانش با سایر دانشمندان پذیرفته و با آن مبارزه کردند. این داستان افسانه‌ها، اغراق‌ها، و سوء تفاهم‌ها از همه طرف است.

بررسی رشته‌های مختلف از جمله زیست‌شناسی ژنتیک، جامعه‌شناسی، علوم انسانی، ارتباطات، روابط اجتماعی، تحقیقات عملیاتی، علوم شناختی ، علم مواد، فناوری نانو، مطالعات فرهنگی، مطالعات سواد آموزی و علوم زیستی - این کتاب ایده آل ها، نظریه ها و شیوه های بین رشته ای را از طریق مطالعات موردی مقایسه ای بررسی می کند. گراف این روایت را با تاریخچه اجتماعی، نهادی و فکری از تلاش‌های بین رشته‌ای در طول 140 سال دانشگاه مدرن در هم می‌آمیزد و بر روی اجرا و تکامل آن تمرکز می‌کند و در عین حال تفاوت‌های اساسی در تعاریف، اهداف، مکان‌های نهادی، و شیوه‌های سازماندهی را در مختلف بررسی می‌کند. حوزه‌های تمرکز.

دانشمندان در سراسر رشته‌ها، متخصصان آموزش عالی، مدیران و خوانندگان علاقه‌مند، دیدگاه‌های متعدد و توصیه‌های عملی کتاب را در مورد ساخت و اجرا – و اجتناب از اشتباهات و خطاها – در تحقیقات بین‌رشته‌ای و آموزش و پرورش ارزشمند

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Interdisciplinarity―or the interrelationships among distinct fields, disciplines, or branches of knowledge in pursuit of new answers to pressing problems―is one of the most contested topics in higher education today. Some see it as a way to break down the silos of academic departments and foster creative interchange, while others view it as a destructive force that will diminish academic quality and destroy the university as we know it. In Undisciplining Knowledge, acclaimed scholar Harvey J. Graff presents readers with the first comparative and critical history of interdisciplinary initiatives in the modern university. Arranged chronologically, the book tells the engaging story of how various academic fields both embraced and fought off efforts to share knowledge with other scholars. It is a story of myths, exaggerations, and misunderstandings, on all sides.

Touching on a wide variety of disciplines―including genetic biology, sociology, the humanities, communications, social relations, operations research, cognitive science, materials science, nanotechnology, cultural studies, literacy studies, and biosciences―the book examines the ideals, theories, and practices of interdisciplinarity through comparative case studies. Graff interweaves this narrative with a social, institutional, and intellectual history of interdisciplinary efforts over the 140 years of the modern university, focusing on both its implementation and evolution while exploring substantial differences in definitions, goals, institutional locations, and modes of organization across different areas of focus.

Scholars across the disciplines, specialists in higher education, administrators, and interested readers will find the book’s multiple perspectives and practical advice on building and operating―and avoiding fallacies and errors―in interdisciplinary research and education invaluable.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Nonlinear Partial Differential Equations and Their Applications, Volume 31: Collège de France Seminar Volume XIV

دانلود کتاب Interfacial Convection in Multilayer Systems

دانلود کتاب The European Union and the Regions

دانلود کتاب Практикум по ветеринарной санитарии, зоогигиене и биоэкологии

دانلود کتاب Polarizados: La política que nos divide