ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Understanding Suffering in Schools: Shining a Light on the Dark Places of Education

دانلود کتاب درک رنج در مدارس: تابیدن نور بر مکان های تاریک آموزش و پرورش

Understanding Suffering in Schools: Shining a Light on the Dark Places of Education

مشخصات کتاب

Understanding Suffering in Schools: Shining a Light on the Dark Places of Education

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781138610910, 9780429465499 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2022 
تعداد صفحات: 160 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 13 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 30,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 5


در صورت تبدیل فایل کتاب Understanding Suffering in Schools: Shining a Light on the Dark Places of Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب درک رنج در مدارس: تابیدن نور بر مکان های تاریک آموزش و پرورش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب درک رنج در مدارس: تابیدن نور بر مکان های تاریک آموزش و پرورش

این کتاب با الهام از متن کلاسیک دکتر ویلی شوهاوس، مکان‌های تاریک آموزش، با تعریف رنج در مدارس و ارائه بررسی نارسایی‌های سیستم آموزشی آمریکا در اوایل قرن بیست و یکم، به بحث کمک می‌کند. این جلد از طریق شهادت دانش‌آموزان سابق در مورد شیوه‌هایی که در مدرسه رنج می‌بردند، نشان می‌دهد که چگونه رنج می‌تواند عمیقاً بر رشد و پیشرفت تحصیلی فرد تأثیر بگذارد - یا بدتر از آن. این جلد با تجزیه و تحلیل یافته ها در چارچوب اخلاقی و آموزشی چند رشته ای، دیدگاهی اخلاقی برای درک نقشی که رنج در مدرسه ایفا می کند ارائه می کند. این متن با تکیه بر تحقیقات در پزشکی، روانشناسی، علوم اجتماعی، دین و آموزش، رشته های بسیاری از تفکر در مورد رنج را به هم می پیوندد. خواندن این کتاب برای دانشگاهیان، محققان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در زمینه‌های رهبری آموزشی، مبانی آموزش، و علاقه‌مندان به تاریخ آموزش و گزارش‌های انتقادی معاصر از مدرسه ضروری است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Drawing inspiration from Dr. Willi Schohaus’s classic text The Dark Places of Education, this book contributes to the discussion by defining suffering in schools and providing a survey of the American school system’s inadequacies in the early twenty-first century. Through testimonies from former students on the ways they experienced suffering in school, this volume demonstrates how suffering can profoundly affect one’s academic growth and development—or worse. By analyzing the findings within a multidisciplinary ethical and educational framework, this volume presents a moral vision for understanding the role that suffering plays in school. Drawing on research in medicine, psychology, social sciences, religion, and education, this text weaves together many strands of thinking about suffering. This book is essential reading for academics, researchers, and postgraduate students in the fields of educational leadership, foundations of education, and those interested in both the history of education and critical contemporary accounts of schooling.



فهرست مطالب

Cover
Half Title
Title Page
Copyright Page
Dedication
Table of Contents
List of Illustrations
Acknowledgements
Foreword
Preface
Chapter 1: Contributions to Suffering Based on Critical Contemporary Accounts of Schooling
	Introduction
	Situating Suffering in School Life
	Some Contemporary Causes of Suffering in School
	Engagement, Well-Being, and Happiness
	Terminology of Suffering and Well-Being
	Suffering and Student Voice
	Leading in Response to Suffering
	References
Chapter 2: Willi Schohaus and the Shadow over the School: Suffering Then…
	Introduction
	Context of Education in Switzerland Early 1900s
	Willi Schohaus
	Pedagogical Ideals and Practices
	Aesthetic Education
	Publication of Shadow over the School
	Themes of Suffering in The Dark Places of Education
	Conclusion
	Notes
	References
Chapter 3: Understanding Suffering for Educators
	Medicine
	Psychology
	Religion and Philosophy
	Christianity
	Judaism
	Buddhism
	Social Sciences
	Education
	Conclusion
	References
Chapter 4: Study Description
	Research Questions
	Researcher Ethics
	Methods
	Participant Sampling
	Engagement with Participants
	The Interview Setting
	Transcription
	Survey Data Collection and Management
	Analysis
	References
Chapter 5: Voices of Lament and Suffering in School: Suffering Now…
	The Reports
		I Affront to Personhood/Injury to Dignity
		II Anxiety, Stress, and Fear
		III Companionship and Isolation
		IV Personal, Cultural, and Social Identity
		V Lateral Violence (Harassment, Discrimination, and Bullying)
		VI Educator Indiscretion, Impropriety, and Transgression
		VII Corporeal Disaffection—Physicality
		VIII Struggles with Learning
		IX Solicitude
	References
Chapter 6: Interpretations and Discussion
	Affront to Personhood/Injury to Dignity
	Anxiety, Stress, and Fear
	Companionship and Isolation
	Personal, Cultural, and Social Identity
	Lateral Violence, Bullying and Discrimination
	Educator Indiscretion, Impropriety, and Transgression
	Corporeal Disaffection/Physicality
	Struggles with Learning
	Solicitude
		Categorical Themes and the Literature
		From Perpetrating Suffering to Complicity in Suffering
		Suffering’s Continuum
		Suffering and Moral Injury
		The Institutionalized School and the Education Workers Who Occupy It
		A Path Forward
	References
Chapter 7: Concluding Thoughts on Suffering in School [Epilogue]
	References
Index




نظرات کاربران