دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Michael Farrell
سری:
ISBN (شابک) : 0415308224, 020356278X
ناشر: Routledge
سال نشر: 2003
تعداد صفحات: 133
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 901 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Understanding Special Educational Needs: A Guide for Student Teachers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درک نیازهای ویژه آموزشی: راهنمای دانش آموزان معلمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
معلمان برای پاسخگویی به تنوع در کلاس های امروزی بیش از هر زمان دیگری باید به طور کامل مجهز شوند. استانداردهای حرفه ای برای وضعیت معلم واجد شرایط و استانداردهای مقدماتی اکنون نیروی محرکه آموزش اولیه معلمان هستند و دانش آموزان باید شایستگی خود را در برابر این موارد و به ویژه درک خود از نیازهای آموزشی ویژه در کلاس های درس فراگیر امروزی نشان دهند. هر فصل از این متن ضروری یک موضوع مهم در SEN را بررسی میکند و مستقیماً آن را با شایستگیها مرتبط میکند و آن را به یک همراه ضروری دوره تبدیل میکند. فصلهای مربوط به آیین نامه تمرین، خطمشی مدرسه، سواد و حساب، فناوری اطلاعات و ارتباطات، مشکلات عاطفی و رفتاری و برخورد با والدین، همگی از یک الگوی مشابه پیروی میکنند که شامل موارد زیر است: یک تفسیر در مورد استانداردهای حرفهای مربوطه، زمینهسازی استانداردهایی که معلمان میتوانند برای ترویج عملکرد موثر انجام دهید. ارجاع دقیق دانشآموزان را به دنبال متون فردی دقیقتر سوق میدهد، که بسیاری از مسائل را با عمق بیشتری بیان میکند. این یک متن ایدهآل و بسیار در دسترس برای دانشآموزان و معلمان واجد شرایط جدید است که نیاز به مقدمهای قابل اعتماد برای مسائل حیاتی امروزی در بخش نیازهای آموزشی ویژه دارند.
Teachers need to be fully equipped to respond to diversity in today's classrooms now more than ever before. The Professional Standards for Qualified Teacher Status and Induction Standards are now the driving force behind initial teacher education, and students will need to demonstrate their competence against these, and in particular, their understanding of Special Educational Needs in today's inclusive classrooms. Each chapter of this indispensable text explores an important topic within SEN and directly relates it to the competencies, making it an essential course companion. Chapters on topics relating to the code of practice, school policy, literacy and numeracy, ICT, emotional and behavioural difficulties and dealing with parents all follow a similar template, which includes: a commentary on the relevant professional standards contextualising of the standards what teachers can do to promote effective practice. Detailed referencing will lead students to pursue more detailed individual texts, which address many of the issues in greater depth. This is an ideal, highly accessible text for student and new qualified teachers who need a reliable introduction to today's vital issues within Special Educational Needs.