ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Understanding Pupil Behaviour: Classroom management techniques for teachers

دانلود کتاب درک رفتار دانش آموز: تکنیک های مدیریت کلاس برای معلمان

Understanding Pupil Behaviour: Classroom management techniques for teachers

مشخصات کتاب

Understanding Pupil Behaviour: Classroom management techniques for teachers

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0203883918 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 182 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 37,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Understanding Pupil Behaviour: Classroom management techniques for teachers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب درک رفتار دانش آموز: تکنیک های مدیریت کلاس برای معلمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی



فهرست مطالب

Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Contents......Page 6
Acknowledgements......Page 9
1 Introduction......Page 10
2 Teachers’ aggression towards misbehaving pupils......Page 25
3 Developmental management in the classroom......Page 41
4 Responding to pupils manifesting Category A behaviour......Page 54
5 Responding to pupils manifesting Category B behaviour......Page 60
6 Responding to pupils manifesting Category C behaviour......Page 80
7 Responding to pupils manifesting Category D behaviour......Page 97
8 The Developmental Management Approach (DMA)......Page 119
9 Teacher support......Page 147
10 Conclusion......Page 166
References......Page 170
Index......Page 180




نظرات کاربران