دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Ted Tapper سری: ISBN (شابک) : 0415354919, 9780203001530 ناشر: سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 286 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 931 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Understanding Mass Higer Education: Comparative Perspectives on Access به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درک آموزش عالی انبوه: دیدگاه های مقایسه ای در مورد دسترسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در سالهای اخیر، اکثر دموکراسیهای غربی تغییری از تحصیلات عالی نخبگان به انبوه را تجربه کردهاند که ایالات متحده در این راه پیشتاز است. این متن تجربه این تغییر اجتماعی بسیار مهم را در درون دولت های ملی مختلف مقایسه می کند. در حالی که نیروهای بحرانی اقتصاد جهانی را که به نظر میرسد ماهیت بینالمللی تغییر را توضیح میدهند، میشناسد، مسائل را ریشه در سنتهای مختلف ملی میداند. تمرکز ویژهای بر گفتمان دسترسی، بهویژه گفتمان سیاسی وجود دارد. این کتاب به سؤالاتی از قبیل: * گسترش چگونه توضیح داده شده است؟ * آیا گسترش با مداخله دولت یا ترکیبی از نیروهای اقتصادی و اجتماعی ایجاد شده است؟ * اشکال مداخله سیاسی چیست؟ * چه نقاط توافق و درگیری ایجاد می شود. در جامعه گسترده تر با گسترش دسترسی؟ کارشناسان برجسته دانشگاهی راه هایی را که در آن سیستم های مختلف آموزش عالی دسترسی انبوه را تطبیق داده اند، ساختن تصاویر مقایسه ای و تفاسیر و درس های مقایسه ای به شیوه ای در دسترس و آموزنده بررسی می کنند. این کتاب باید برای دانشآموزان در زمینههای آموزش، جامعهشناسی و سیاست و همچنین سیاستگذاران و دانشگاهیان مطالعهای انتقادی باشد.
In recent years most western democracies have experienced a shift from elite to mass higher education, with the United States leading the way. This text compares the experience of this very important social change within different nation states. Whilst recognising the critical global economic forces that appear to explain the international nature of the change, it sees the issues as rooted within different national traditions.There is a particular focus upon the discourse of access, especially the political discourse. The book addresses questions such as:* How has expansion been explained?* Has expansion been generated by state intervention or by a combination of economic and social forces?* What are the forms of political intervention?* What points of agreement and conflict are generated within the wider society by expanding access?Leading academic experts explore the ways in which different systems of higher education have accommodated mass access, constructing comparative pictures and comparative interpretations and lessons in an accessible and informative style. This book should be critical reading for students in education, sociology and politics, as well as policy-makers and academics.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Contents......Page 6
Preface......Page 8
Contributors......Page 13
1 The rise of mass higher education......Page 18
2 Values, discourse and politics......Page 23
3 The politics of access to higher education in France......Page 45
4 Bildung or Ausbildung?......Page 68
5 The value of higher education in a mass system......Page 93
6 Access to Dutch higher education......Page 109
7 Access to higher education in the Nordic countries......Page 138
8 Mass higher education in Poland......Page 156
9 British higher education and the prism of devolution......Page 177
10 Access to higher education in England......Page 207
11 A transatlantic persuasion......Page 228
12 Conclusion......Page 264
Index......Page 279