دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تاریخ ویرایش: نویسندگان: Kirstin Olsen سری: Greenwood Press Literature in Context ISBN (شابک) : 0313307237, 9780313307232 ناشر: Greenwood سال نشر: 2000 تعداد صفحات: 228 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 14 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Understanding Lord of the Flies: A Student Casebook to Issues, Sources, and Historical Documents (The Greenwood Press Literature in Context Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درک ارباب مگس ها: جزوه دانشجویی مسائل ، منابع و اسناد تاریخی (ادبیات مطبوعاتی گرینوود در سری زمینه ها) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ارباب مگس ها، داستانی به ظاهر ساده از پسران مدرسه ای که در یک جزیره به سر می برند، ثابت کرده است که یکی از معمایی ترین و تحریک آمیزترین آثار ادبی است که تاکنون منتشر شده است. این کتاب موردی، لایههای معنایی رمان را بررسی میکند و اهمیت ادبی، فلسفی، تاریخی، علمی و مذهبی آن را بررسی میکند. با شروع یک تحلیل ادبی که جهانشمول بودن شخصیتهای رمان را بررسی میکند، داستان به عنوان براندازی داستان ماجراجویی در نظر گرفته میشود و آن را با آثار کلاسیکی مانند جزیره گنج و رابینسون کروزوئه مقایسه میکند. از این تصویرهای ادبی وحشیگری، این مطالعه عمیقتر میشود و با بحثهای فلسفی و زیستشناختی طولانیمدت درباره ماهیت انسان روبرو میشود که متفکران تأثیرگذاری مانند روسو و داروین را جذب کرده است. معنای کامل ارباب مگسها با ردیابی دیدگاههای تاریخی درباره تمدن، از دیدگاه ویکتوریایی تا وحشتهای واقعی جنگ جهانی دوم، بیشتر مورد بررسی قرار میگیرد. این کتاب پرونده، تجزیه و تحلیل و اسناد اولیه را با گزیدههایی از مواد مختلف مانند کتاب مقدس، نوشتههای داروین، و مصاحبههای جنایات جنگی ادغام میکند تا ماهیت تجاوز و شرارت انسانی را کشف کند. این کتاب دانشجویان را برانگیخت تا ارتباطات جالبی را بین شاهکار گلدینگ و مفاهیم گستردهتر تمدن، نوع دوستی، مسئولیتهای رهبری سیاسی و تاریخ امپریالیسم غربی در نظر بگیرند. رویکرد بینرشتهای این کتاب موردی به دانشآموزان کمک میکند تا درسهای ارباب مگسها را در زمینه قرار دهند. آموزش، جنگ و پس از جنگ، داستان ماجراجویی، دین، و زیست شناسی و تکامل. شش بخش موضوعی، تصاویر و عکسهای اصلی، گزیدههای ادبی، و اسناد اولیه و نوشتههای تاریخی را با هم ترکیب میکنند که به زمینهسازی کار کمک میکنند. ایده های تامل برانگیز برای بحث های کلاسی و موضوعات تحقیقاتی، با پیشنهادات مطالعه بیشتر با دقت انتخاب شده، این حجم را به عنوان یک ابزار آموزشی تقویت می کند.
A seemingly simple tale of schoolboys marooned on an island, Lord of the Flies has proven to be one of the most enigmatic and provocative pieces of literature ever published. This casebook probes the many layers of meaning in the novel, examining its literary, philosophical, historical, scientific, and religious significance. Beginning with a literary analysis that explores the universality of the novel's characters, the story is considered as subversion of the adventure tale, comparing it to such classics as Treasure Island and Robinson Crusoe. From these literary depictions of savagery, this study delves deeper, confronting the long-running philosophical and biological debates about human nature that have absorbed such influential thinkers as Rousseau and Darwin. The full meaning of Lord of the Flies is further contextualized by tracing historical views on civilization, from the Victorian perspective, to the very real horrors of World War II. This casebook integrates analysis and primary documents, with excerpts from materials as diverse as the Bible, the writings of Darwin, and war crimes interviews, to explore the very nature of human aggression and evil. This book will spark students to consider intriguing connections between Golding's masterpiece and broader concepts of civilization, altruism, political leadership responsibilities, and the history of western imperialism.The interdisciplinary approach of this casebook helps students situate the lessons of Lord of the Flies in the context of Education, War and Postwar, the Adventure Story, Religion, and Biology and Evolution. The six topic sections integrate original illustrations and photos, literary excerpts, and primary documents and historic writings that help contextualize the work. Thought-provoking ideas for class discussions and research topics, with carefully chosen further reading suggestions enhance this volume as a teaching tool.
Contents......Page 8
Acknowledgments......Page 10
Introduction......Page 12
1. Literary Analysis......Page 16
2. The Ignoble Savage......Page 42
FROM: Daniel Defoe, The Life and Strange Adventures of Robinson Crusoe, vol. 2 (1719)......Page 53
Rudyard Kipling, The White Man\'s Burden (1899)......Page 57
FROM: Charles Darwin, The Voyage of H.M.S. Beagle (2nd ed., 1845)......Page 61
3. Education......Page 68
FROM: Thomas Hughes, Tom Brown\'s Schooldays (1857)......Page 87
FROM: P. G. Wodehouse, Mike (1909)......Page 91
John Betjeman, Summoned by Bells (I960)......Page 94
FROM: An Interview with Noriko M—, \"Japanese School Culture\" (September 9, 1999)......Page 97
4. The Adventure Story......Page 104
FROM: Johann David Wyss, The Swiss Family Robinson (1812-13)......Page 113
FROM: Daniel Defoe, The Life and Strange Adventures of Robinson Crusoe, vol. 1 (1719)......Page 119
FROM: R. M. Ballantyne, The Coral Island (1858)......Page 122
FROM: Robert Louis Stevenson, Treasure Island, Chapter 28 (1883)......Page 129
FROM: Robert Louis Stevenson, Treasure Island, Chapter 18 (1883)......Page 131
5. Religion......Page 138
The Old Testament......Page 145
The New Testament......Page 149
FROM: John Calvin, Institutes of the Christian Religion (1536)......Page 152
FROM: The Anglican Book of Common Prayer......Page 154
6. Biology, Evolution, and Lord of the Flies......Page 158
FROM: Charles Darwin, The Origin of Species (1859)......Page 167
FROM: Edward O. Wilson, Sociobiology: The New Synthesis (1975)......Page 172
7. War and Postwar......Page 182
FROM: T.E.B. Howarth, Prospect and Reality: Great Britain, 1945-1955 (1985)......Page 194
FROM: Jack I. Biles, Talk: Conversations with William Golding (1970)......Page 200
Trials of War Criminals Before the Nuernberg [sic] Military Tribunals (1950)......Page 205
B......Page 218
C......Page 219
F......Page 220
H......Page 221
L......Page 222
P......Page 223
R......Page 224
S......Page 225
W......Page 226