Understanding Lesson Study for Mathematics: A Practical Guide for Improving Teaching and Learning

این کتاب با استفاده از آخرین تحقیقات، بینشی در مورد چگونگی بهبود یادگیری در ریاضیات از طریق رویکرد مطالعه درس ارائه می دهد. این منبع بسیار کاربردی، تحقیقات و نظریه‌ای را که زیربنای مطالعه درسی است، بررسی می‌کند و تأثیر قابل‌توجهی که می‌تواند بر رشد معلم داشته باشد را نشان می‌دهد.

به ده فصل اصلی قابل دسترسی تقسیم می‌شود که به عمق تمرکز دارند. در یک درس ریاضی فردی، هر فصل تحقیق و پیشینه درس، طرح کلی ویژگی‌های کلیدی، شرح و تجزیه و تحلیل دقیق درس در عمل، بحث‌ها و تأملات بعد از درس را ارائه می‌کند که از تجربه تعمیم می‌یابد، و همچنین پیوندهایی به منابع مفید برخی از موضوعات کلیدی بررسی شده عبارتند از:

• کسری
• روابط متناسب
• احتمال و آمار
• هندسه
• مدلسازی
• جبر
• استدلال دیالوژیک.

درک مطالعه درس برای ریاضیات منبع عالی برای همه معلمان ریاضیات، معلمان کارآموز و توسعه دهندگان حرفه ای است که به دنبال توسعه استفاده از مطالعه درس در تمرین خود هستند یا برای کسانی که به سادگی به دنبال ایده های الهام بخش جدید برای کلاس ریاضی هستند.

Using the latest research, this book provides an insight into how learning in mathematics can be improved through a lesson study approach. This highly practical resource explores the research and theory that underpins lesson study, and shows the significant impact it can have on teacher development.

Divided into ten accessible main chapters that focus in depth on an individual mathematics lesson, each chapter provides research and background to the lesson, an outline of key features, a detailed description and analysis of the lesson in practice, post-lesson discussions and reflections which generalise from the experience, as well as links to helpful resources. Some of the key topics explored include:

• Fractions
• Proportional relationships
• Probability and statistics
• Geometry
• Modelling
• Algebra
• Dialogic reasoning.

Understanding Lesson Study for Mathematics is the perfect resource for all mathematics teachers, trainee teachers, and professional developers who are looking to develop the use of lesson study in their own practice or for those simply seeking new inspiring ideas for the mathematics classroom.