دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Derek Jones (auth.), Mark Childs, Anna Peachey (eds.) سری: Human–Computer Interaction Series ISBN (شابک) : 9781447153696, 9781447153702 ناشر: Springer-Verlag London سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 198 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب درک یادگیری در دنیای مجازی: رابط های کاربر و تعامل انسان با کامپیوتر، کامپیوتر و آموزش، فناوری آموزشی، اپلیکیشن کامپیوتر. در علوم اجتماعی و رفتاری، نرم افزار کامپیوتر. در هنر و علوم انسانی، هستی شناسی
در صورت تبدیل فایل کتاب Understanding Learning in Virtual Worlds به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درک یادگیری در دنیای مجازی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
از زمان انتشار جلد همراه تحقیق یادگیری در دنیای مجازی در سال 2010، نه تنها در دامنه و تعداد ابتکارات آموزشی در جهان مجازی رشد داشته است، بلکه همچنین در عمق تحلیل ماهیت آن آموزش. درک یادگیری در دنیای مجازی این تغییرات را از طریق مجموعهای از فصول منعکس میکند که نسخههای توسعهیافتهای از تحقیقات ارائهشده در دومین کنفرانس یادگیری پژوهشی در محیطهای مجازی (ReLIVE 11)، یک کنفرانس بینالمللی به میزبانی دانشگاه آزاد انگلستان است. .
در این کتاب فصولی گنجانده شده است که زیربنای فلسفی و روش شناختی درک یادگیری در دنیای مجازی را بررسی می کند، عواملی را که از یادگیری در این محیط ها حمایت می کنند، شناسایی و تجزیه و تحلیل می کند، و مطالعات موردی ارائه می کند که برخی از انواع مختلف را نشان می دهد. روش هایی که در آن می توان از دنیای مجازی برای تسهیل یادگیری و آموزش استفاده کرد. پیوندهای بین یادگیری در دنیای مجازی و یادگیری در دنیای فیزیکی در سراسر جهان آشکار میشود و نویسندگان نشان میدهند که چگونه درک یادگیری در یکی به دیگری اطلاع میدهد. درک یادگیری در دنیای مجازی کتاب مهمی است نه تنها برای کسانی که در دنیای مجازی تدریس می کنند، بلکه برای هرکسی که درک یادگیری در همه اشکال آن برایشان جالب است.
Since the publication of the companion volume Researching Learning in Virtual Worlds in 2010, there has been a growth not only in the range and number of educational initiatives taking place in virtual worlds, but also in the depth of analysis of the nature of that education. Understanding Learning in Virtual Worlds reflects those changes through a collection of chapters that are extended versions of research presented at the second Researching Learning in Virtual Environments conference (ReLIVE 11), an international conference hosted by the Open University UK.
Included in this book are chapters that explore the philosophical and methodological underpinnings of understanding learning in virtual worlds, identify and analyse the factors that support learning in these environments, and present case studies that demonstrate some of the various ways in which virtual worlds can be applied to facilitate learning and teaching. The links between learning in a virtual world and learning in the physical world are made apparent throughout, and the authors reveal how understanding learning in one informs the other. Understanding Learning in Virtual Worlds is an important book not only to those who teach in virtual worlds, but to anyone for whom understanding learning, in all its forms, is of interest.
Front Matter....Pages i-xxii
An Alternative (to) Reality....Pages 1-20
Guidelines for Conducting Text Based Interviews in Virtual Worlds....Pages 21-39
Designing for Hybrid Learning Environments in a Science Museum: Inter-professional Conceptualisations of Space....Pages 41-63
An Examination of Student Engagement, Knowledge Creation and Expansive Learning in a Virtual World....Pages 65-82
The Strength of Cohesive Ties: Discursive Construction of an Online Learning Community....Pages 83-100
+SPACES: Serious Games for Role-Playing Government Policies....Pages 101-116
Avatars, Art and Aspirations: The Creative Potential for Learning in the Virtual World....Pages 117-133
Second Language Acquisition by Immersive and Collaborative Task-Based Learning in a Virtual World....Pages 135-163
Do Virtual Worlds Support Engaging Social Conferencing?....Pages 165-179