دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Des Hewitt سری: ISBN (شابک) : 9780335222377, 0335222374 ناشر: سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 191 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Understanding Effective Learning : Strategies For The Classroom به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درک یادگیری مؤثر: استراتژیهایی برای کلاس درس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در آموزش، مفاهیمی مانند سبکهای یادگیری، استراتژیهای یادگیری و یادگیری مستقل اغلب به عنوان حوزههای مهم برای توسعه در مدارس ذکر میشوند (DFES 1998، 2001) اما این موارد به ندرت به طور رضایتبخش تعریف میشوند. برای معلمان ضروری است که درک دقیقی از یادگیری در سراسر برنامه درسی و همچنین راهبردهای مناسب ایجاد کنند تا کودکان به طور مؤثر یاد بگیرند. این کتاب این مفاهیم مهم را با بررسی یادگیری در طیف وسیعی از محیطهای کلاس درس و استفاده از شواهد معلمان و دانشآموزان، از طریق مصاحبه و مشاهدات بررسی میکند. تمرکز بر دو جنبه است: درک یادگیری در کلاس درس، و توسعه شیوه هایی که از یادگیری پشتیبانی می کند. موضوعات مورد بررسی عبارتند از: مدل های یادگیری. راهبردهای یادگیری و معلم؛ راهبردهای یادگیری و یادگیرنده؛ ارزیابی برای یادگیری؛ و بعد اجتماعی یادگیری کودکان. این کتاب ترکیبی غنی از مثالها، نکات تأملی، مطالعات موردی و استراتژیها را برای کلاس درس ارائه میکند تا طیف وسیعی از ایدهها را برای خواننده به منظور تشویق یادگیری مؤثرتر در کلاس درس ارائه دهد. \"درک یادگیری موثر\" خواندن کلیدی برای دانش آموزان، معلمان مبتدی و اولیه در آموزش ابتدایی است.
Within education, concepts such as learning styles, learning strategies and independent learning are often cited as important areas for development in schools (DFES 1998, 2001) but these are rarely satisfactorily defined. It is essential for teachers to develop a detailed understanding of learning across the curriculum, as well as appropriate strategies, if children are to learn effectively. This book explores these important concepts by examining learning in a range of classroom settings and drawing on evidence from teachers and pupils, through interviews and observations. The focus is two-fold: to understand learning in the classroom, and to develop practices which will support learning.The topics explored include: models of learning; learning strategies and the teacher; learning strategies and the learner; assessment for learning; and, the social dimension of children's learning. The book provides a rich mixture of examples, reflection points, case studies and strategies for the classroom to provide the reader with a wide range of ideas to encourage more effective learning in their classroom. "Understanding Effective Learning" is key reading for student, beginning and early career teachers in primary education.