مشخصات کتاب

Understanding Core Skills and Influences in Primary School Science Learning: Taking a Scientific Approach

ویرایش:  
نویسندگان: Andy Tolmie  
سری: IOE Inaugural Professorial Lectures 
ISBN (شابک) : 1782770194, 9781782770190 
ناشر: IOE Press 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 40 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 720 کیلوبایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Understanding Core Skills and Influences in Primary School Science Learning: Taking a Scientific Approach به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب درک مهارت ها و تأثیرات اصلی در یادگیری علوم دبستان: اتخاذ یک رویکرد علمی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب درک مهارت ها و تأثیرات اصلی در یادگیری علوم دبستان: اتخاذ یک رویکرد علمی

سال‌های اخیر شاهد پیشرفت‌های اساسی در آموزش خواندن و محاسبات اولیه بر اساس تجزیه و تحلیل دقیق مهارت‌های یادگیری مؤلفه‌های دخیل در این زمینه‌ها و روش‌های توسعه آن‌ها بوده‌ایم. علیرغم اهمیتی که به علم داده می شود، کار قابل مقایسه بسیار کمی وجود دارد که ممکن است معلمان دبستان را در مورد چگونگی کمک به ایجاد مهارت های اولیه کلیدی در این زمینه از یادگیری راهنمایی کند.

در این سخنرانی، پروفسور اندی تولمی به بررسی آنچه در پس یافته های تحقیقاتی اخیر در یادگیری علوم نهفته است، می پردازد که نشان داده است چگونه بحث دانش آموز در حین کار گروهی نقش مهمی در ترویج درک مفهومی و استدلال در علم ایفا می کند. پروفسور Tolmie به شواهد حاصل از تصویربرداری عصبی و مطالعات رفتاری نگاه می‌کند، که نشان می‌دهد هنگام پیش‌بینی دقیق پیامدها، سیستم‌های عصبی جداگانه برای کسانی که در ایده‌های مبتنی بر زبان در مورد اصول علی دخیل هستند، استفاده می‌شود. او پیامدهای این امر را برای آموزش علوم ابتدایی برجسته می‌کند.

نویسنده استدلال می‌کند که ما نیاز فوری به درک بهتر مهارت‌های اصلی زیربنای تفکر علمی و نحوه یادگیری آن داریم. او چارچوب تحقیقاتی را پیشنهاد می‌کند که پایه‌ای حیاتی برای رویکرد علمی به آموزش و طراحی برنامه درسی در این زمینه کلیدی، به‌ویژه در سال‌های دبستان، فراهم می‌کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Recent years have seen substantial improvements in the teaching of reading and early arithmetic based on rigorous analysis of the component learning skills involved in these areas and of the ways they are developed. Despite the importance attached to science, there has been very little comparable work that might provide a steer to primary school teachers on how to help put in place key early skills in this area of learning.

In this lecture, Professor Andy Tolmie explores what lies behind recent research findings in science learning that have shown how pupil discussion during group work plays an important role in promoting conceptual understanding and reasoning in science. Professor Tolmie looks at evidence from neuroimaging and behavioral studies, which show that when accurately anticipating outcomes separate neural systems are used to those involved in language-based ideas about causal principles. He highlights the implications of this for primary science education.

The author argues that we urgently need a better understanding of the core skills that underlie scientific thinking and of how it is learned. He suggests a research framework that would provide a crucial foundation for a scientific approach to pedagogy and curriculum design in this key area, especially during the primary school years.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب The Animators Survival Kit, Expanded Edition: A Manual of Methods, Principles and Formulas for Classical, Computer, Games, Stop Motion and Internet Animators

دانلود کتاب Official (ISC)2® Guide to the ISSMP® CBK®

دانلود کتاب The art of stillness : the theatre practice of Tadashi Suzuki

دانلود کتاب Cultural Studies and Discourse Analysis: A Dialogue on Language and Identity

دانلود کتاب Sounds interesting: observations on English and general phonetics