ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Understanding Changes In Time: The Development Of Diachronic Thinking In 7-12 Year Old Children

دانلود کتاب درک تغییرات در زمان: رشد تفکر دیاکرونیک در کودکان 7-12 ساله

Understanding Changes In Time: The Development Of Diachronic Thinking In 7-12 Year Old Children

مشخصات کتاب

Understanding Changes In Time: The Development Of Diachronic Thinking In 7-12 Year Old Children

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0748404716, 9780748404711 
ناشر:  
سال نشر: 1996 
تعداد صفحات: 198 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 48,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 15


در صورت تبدیل فایل کتاب Understanding Changes In Time: The Development Of Diachronic Thinking In 7-12 Year Old Children به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب درک تغییرات در زمان: رشد تفکر دیاکرونیک در کودکان 7-12 ساله نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب درک تغییرات در زمان: رشد تفکر دیاکرونیک در کودکان 7-12 ساله

این متن تجزیه و تحلیلی از این که چگونه کودکان قادر به درک ماهیت پویای علیت می‌شوند - چگونه فرآیندها در طول زمان انجام می‌شوند، ارائه می‌کند. نویسنده توانایی ها و محدودیت های کودکان 7-12 ساله را به منظور ارزیابی تصور آنها از فرآیندهای تکاملی مورد مطالعه قرار می دهد. مطالعه او به دنبال کار پیاژه در مورد علیت است و قصد دارد به ادبیات مربوط به "نظریه ذهن" و رشد علمی کودکان کمک کند. این کتاب از مطالعات تجربی تفکر دیاکرونیک در کودکان و بزرگسالان استفاده می‌کند و اهمیت یک دیدگاه دیاکرونیک توسعه‌یافته برای شناخت را مورد بحث قرار می‌دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This text provides an analysis of how children come to be able to understand the dynamic nature of causality - how processes take place through time. The author studies the capabilities and limitations of 7-12 year old children in order to assess their conception of evolutionary processes. His study follows on from Piaget's work on causality, and is intended to contribute to the literature on "theory of mind" and children's scientific development. The book draws on experimental studies of diachronic thinking in children and adults, and discusses the importance of a well-developed diachronic perspective for cognition.





نظرات کاربران