دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: برنامه نویسی عصبی-زبانی ویرایش: نویسندگان: Jo L. Ringrose سری: ISBN (شابک) : 9781780490335 ناشر: Karnac سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 145 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 544 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Understanding and Treating Dissociative Identity Disorder (or Multiple Identity Disorder) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درک و درمان اختلال هویت تجزیه ای (یا اختلال هویت چندگانه) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب تمام اطلاعاتی را که یک پزشک برای شروع کار با مراجعان مبتلا به اختلال هویت تجزیه ای (DID) نیاز دارد، ارائه می دهد. نویسنده با تکیه بر تجربیات حاصل از عملکرد خود و تحقیقات گسترده ای که با کمک کارشناسان معتبر بین المللی در این زمینه انجام شده است، توسعه DID و ساختار شخصیت این مشتریان را شرح می دهد. خواننده از طریق فرآیند ارزیابی، مراحل و اجزای اصلی درمان، و مسائل و اختلافاتی که ممکن است در این اثر به وجود بیاید، هدایت میشود. در سرتاسر متن نمونههای موردی، تمرینهای عملی، تکنیکها و استراتژیهایی وجود دارد که میتوان از آنها در جلسات درمانی استفاده کرد. بخش منابع شامل ابزارهای غربالگری و ارزیابی، و همچنین اطلاعاتی در مورد تکنیکهای مدیریت اضطراب و آسیب به خود است، که هر دو میتوانند هنگام کار با مشتریان با DID مشکلات بزرگی باشند.
This book provides all of the information a practitioner needs in order to begin work with clients with Dissociative Identity Disorder (DID). Drawing on experiences from her own practice and extensive research conducted with the help of internationally acclaimed experts in the field, the author describes the development of DID and the structure of the personality of these clients. The reader is guided through the assessment process, the main phases and components of treatment, and the issues and contentions that may arise in this work. Throughout the text there are case examples, practical exercises, techniques, and strategies that can be used in therapy sessions. The resources section includes screening and assessment instruments, as well as information on techniques for managing anxiety and self harm, both of which can be major problems when working with clients with DID.