دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: ریاضیات ویرایش: Pap/Cdr نویسندگان: Tony Cotton سری: ISBN (شابک) : 1405899506, 9781405899505 ناشر: سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 268 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Understanding and Teaching Primary Mathematics به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درک و آموزش ریاضیات ابتدایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
درک و آموزش ریاضیات ابتدایی یک کتاب درسی کامل رنگی و اصلی برای هر کسی است که آموزش ریاضی را در سطح ابتدایی آموزش می دهد. یک حسابرسی شخصی در ابتدا ارائه می شود تا دانش قبلی شما را ارزیابی کند و زمینه های توسعه شخصی شما را برجسته کند. سپس این کتاب با تشویق شما به تفکر ریاضی به شما کمک می کند تا درک ریاضی خود را توسعه دهید. از شما خواسته می شود که یک برنامه اقدام برای کمک به پیشرفت خود ایجاد کنید و این به شما امکان می دهد تا مجموعه ای از شواهد را برای کمک به شما در دستیابی به QTS (وضعیت معلم واجد شرایط) ایجاد کنید. این کتاب بهجای اینکه دانش موضوعی و آموزش را بهعنوان دو نهاد مجزا تلقی کند، دانش موضوعی ریاضی را در زمینه قرار میدهد و به شما نشان میدهد که چگونه آن را در کلاس درس، از طریق مدلها و موارد بهترین عملکرد، به کار ببرید. جعبههای تصورات نادرست در هر فصل ظاهر میشوند تا تصورات غلط رایج کودکان در ریاضیات را برجسته کنند و به شما کمک کنند تا بین حوزههای مختلف ریاضیات ارتباط برقرار کنید تا دانشآموزان شما ریاضیات را بهجای یک سری ایدههای مجزا و اغلب متفاوت ببینند. مطالعات موردی در هر فصل همچنین به شما یک طرح درس نمونه ارائه می دهد که توسط یک معلم جدید شرح داده شده است که به شما نشان می دهد چگونه با یک تصور غلط رایج کنار بیایید. این کتاب به شما کمک می کند تا ریاضیات را در سطح ابتدایی به شیوه ای واضح و مطمئن ارائه کنید.
Understanding and Teaching Primary Mathematics is a full colour, core textbook for anyone training to teach Maths at primary level. A self-audit is provided at the outset to assess your prior knowledge and highlight areas for your personal development. The book will then help you to develop your mathematical understanding by encouraging you to think mathematically. You will be asked to create an action plan to aid your development and this will also allow you to build up a portfolio of evidence to help you achieve QTS (Qualified Teacher Status). Rather than treating subject knowledge and pedagogy as two separate entities, the book sets maths subject knowledge in context, showing you how to apply it in the classroom, through models and cases of best practice. Misconception boxes appear throughout each chapter to highlight common misconceptions children have in maths and help you to make connections between different areas of mathematics so that your pupils will see mathematics as a whole rather than a series of separate and often disparate ideas. Case studies in each chapter also provide you with an exemplar lesson plan annotated by a new teacher which shows you how to deal with a common misconception. This book will help you to deliver Maths at primary level in a clear and confident manner.
Cover......Page 1
Understanding and Teaching Primary Mathematics......Page 5
Brief contents......Page 6
Contents......Page 8
Preface......Page 14
Acknowledgements......Page 17
Guided Tour......Page 19
1 Teaching and Learning Primary Mathematics......Page 23
2 What should I know? What do I know?......Page 33
3 Using and Applying Mathematics......Page 53
4 Counting and Understanding Number......Page 73
5 Knowing and Using Number Facts......Page 103
6 Calculating......Page 125
7 Understanding Shape......Page 147
8 Measuring......Page 173
9 Handling Data......Page 191
10 Teaching and learning mathematics in the Early Years......Page 213
11 Issues of inclusion......Page 225
12 ICT and teaching and learning mathematics......Page 237
13 The QTS skills test......Page 247
Glossary......Page 258
Index......Page 261