دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Victor Allen
سری: Critical Teaching
ISBN (شابک) : 1909330779, 9781909330771
ناشر: Critical Publishing
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 138
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب درک و حمایت از رفتار از طریق هوش هیجانی: راهنمای حیاتی برای معلمان متوسطه: روش های آموزشی هنر علوم انسانی سلامت زبان ریاضی خواندن آواز علم فناوری مطالعات اجتماعی مدارس آموزش آموزش متوسطه کتاب های درسی اجاره ای جدید استفاده شده بوتیک تخصصی
در صورت تبدیل فایل کتاب Understanding and supporting behaviour through emotional intelligence: A critical guide for secondary teachers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درک و حمایت از رفتار از طریق هوش هیجانی: راهنمای حیاتی برای معلمان متوسطه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در بریتانیا، رفتار دانشآموزان یک نگرانی و چالش مشترک برای کسانی است که در مدارس متوسطه کار میکنند. علاوه بر این، تاکید دولت بر رفتار به عنوان یک موضوع مهم آموزشی وجود دارد. این کتاب که برای همه کارآموزان و معلمان دوره متوسطه هدف قرار گرفته است، رویکرد تازه ای به موضوع دارد و به این موضوع می پردازد که چگونه درک انواع رفتار و یافته های جدید در مورد رشد مغز می تواند هوش هیجانی را افزایش دهد، رفتار کلاس را بهبود بخشد، آموزش بدون استرس را ترویج دهد. ، و بنابراین یادگیری را در دبیرستان تقویت کنید. این متن هر دو نظریه و عمل را با هم ترکیب می کند، تفکر را در سراسر تشویق می کند، و ایده ها و منابع زیادی را برای کمک به معلمان برای توسعه مهارت های خود در این زمینه ارائه می دهد.
In the UK, the behavior of students is a common concern and challenge for those working in secondary schools. In addition, there is continued government emphasis on behavior as an important educational issue. This book, aimed at all secondary trainees and teachers, takes a fresh approach to the topic and looks at how an understanding of behavior types and new findings on the development of the brain can increase emotional intelligence, improve classroom behavior, promote stress-free teaching, and so enhance learning in the secondary school. The text combines both theory and practice, encourages reflection throughout, and offers a wealth of ideas and resources to help teachers develop their skills in this area.