دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Sandra Laursen, Anne-Barrie Hunter, Elaine Seymour, Heather Thiry, Ginger Melton سری: ISBN (شابک) : 0470227575, 9780470625613 ناشر: سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 311 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Undergraduate Research in the Sciences: Engaging Students in Real Science به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تحقیقات کارشناسی در علوم: درگیر کردن دانشجویان در علوم واقعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اعتقاد بر این است که تحقیقات کارشناسی (UR) تجربه یادگیری دانش آموزان را در برنامه های علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات افزایش می دهد. این اولین کتاب جامع، کاربردی و مبتنی بر تحقیق در زمینه تحقیقات کارشناسی است. این نشان می دهد که چگونه منافع برای شرکت کنندگان UR بوجود می آیند. مزایای UR را با انواع دیگر فعالیت های آموزشی یا تجربه مقایسه می کند. ارزش بلند مدت UR؛ و بیشتر. این کتاب با هدف کمک به پزشکان فعلی و جدید UR با نیازهای طراحی و ارزیابی برنامه، همچنین برای جامعه وسیعتری از دانشگاهیان، سیاستگذاران و سرمایهگذاران برنامههای UR مفید خواهد بود.
Undergraduate research (UR) is widely believed to enhance the learning experience of students in science, technology, engineering, and mathematics programs. This is the first comprehensive, practical, research-based book on undergraduate research. It addresses how the benefits to UR participants arise; compares the benefits of UR with other types of educational activities or experience; the long-term value of UR; and more. Intended to assist both existing and new UR practitioners with program design and evaluation needs, the book will also be useful to the wider community of academics, policy-makers, and funders of UR programs.