ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Un lugar llamado escuela

دانلود کتاب مکانی به نام مدرسه

Un lugar llamado escuela

مشخصات کتاب

Un lugar llamado escuela

ویرایش: Primera 
نویسندگان:   
سری: Micro-Macro Referencias, No. 23 
ISBN (شابک) : 9788478277803 
ناشر: Editorial GRAÓ 
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 230 
زبان: Spanish 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 7 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 41,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب Un lugar llamado escuela به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مکانی به نام مدرسه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب مکانی به نام مدرسه

خواننده‌ای که وارد ماجراجویی این صفحات می‌شود، کتابی غیرمعمول و خارق‌العاده، نه تنها از نظر محتوا، بلکه از نظر شکل، کشف می‌کند که او را به فکر و تفکر وا می‌دارد و مطمئناً این آشفتگی آموزشی را که گاهی اوقات به نظر می‌رسد، روشن می‌کند. محکوم به فنا شدن این کتاب برخی از کنفرانس های Eulalia Bosch را جمع آوری می کند، برخی قدیمی و برخی دیگر که اخیراً ارائه شده اند. که اعتبار خود را حفظ می‌کنند و یک به یک در زمان‌های مختلف و به درخواست افراد خاصی که برنامه‌های خاصی را سازماندهی می‌کنند که همگی مربوط به دنیای آموزش هستند، فکر شده است. در رابطه با شکل، ما با تبدیل گفتمان معمولی که نویسنده در قالب کنفرانس در سراسر جهان مطرح کرده است، به قالب کاغذی مواجه هستیم و به قول خودش می فهمد که کنفرانس نه مقاله است و نه روایت. . یک کنفرانس مانند یک مکث در یک فرآیند است انعکاسی که شکل بیان خود را در صدای بلند می یابد. هر کنفرانسی برای برخی افراد در چارچوب یک برنامه منحصر به فرد متولد می شود، می توان گفت یک روز در یک مکان. اینگونه است که با منحصر به فرد بودن خود آغشته می شود. مکانی به نام مدرسه به سه محور پاسخ می دهد که به طور مکرر پروژه های نویسنده را بیان می کند: اول، علاقه به درک اینکه چه نوع شاهدی را باید به نسل بعدی منتقل کنیم و چگونه می توان به این انتقال دست یافت. ثانیاً، ارتباط هنرهایی که به عنوان اشکال دسترسی به دانش درک می شوند، و در نهایت، این اطمینان که برای اینکه به طور کامل به تنهایی رشد نکنیم، لازم است که از همان ابتدا کسی به ما کمک کند تا فضاهای خاصی را اختصاص دهیم و شخصی سازی کنیم. زمان ما.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

El lector que se adentre en la aventura de estas páginas se descubrirá ante un libro inusual y extraordinario, no sólo en el contenido sino también en la forma, que le hará pensar y repensar y, con seguridad, esclarecer un poco este embrollo educativo al cual, a veces, parecemos estar condenados. El libro recoge algunas de las conferencias de Eulalia Bosch, algunas antiguas y otras acabadas de pronunciar; que mantienen su vigencia y que han sido pensadas una a una, en momentos diferentes y a requerimiento de personas concretas que organizaban programas específicos relacionados todos ellos con el mundo de la educación. En cuanto a la forma, nos encontramos ante la transformación del habitual discurso que la autora ha llevado por todo el mundo en formato de conferencia al formato papel, entendiendo, como ella misma dice, que una conferencia no es un ensayo, y tampoco una narración. Una conferencia viene a ser como una pausa en un proceso reflexivo que encuentra en la voz alta su forma de expresión. Coda conferencia nace única, para ser dicha un día, en un lugar, para unas personas, en el marco de un programa. Así es como queda impregnado de su propia singularidad. Un lugar llamado escuela responde a tres de los ejes que articulan de forma recurrente los proyectos de la autora: en primer lugar, el interés por entender qué tipo de testigo tenemos que pasar a la siguiente generación y cómo se puede llegar a hacer esta transmisión; en segundo lugar, la relevancia de las artes entendidas como formas de acceso al conocimiento, y, finalmente, la certeza de que, para no crecer del todo solos, es necesario que, desde muy temprano, alguien nos ayude a apropiarnos de ciertos espacios y a personalizar nuestro tiempo.





نظرات کاربران