دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Kinshuk. Ronghuai Huang (eds.)
سری: Lecture Notes in Educational Technology
ISBN (شابک) : 9783662446584, 9783662446591
ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 261
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 7 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب محیط ها و تکنیک های یادگیری جامع: فناوری آموزشی
در صورت تبدیل فایل کتاب Ubiquitous Learning Environments and Technologies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب محیط ها و تکنیک های یادگیری جامع نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب بر طراحی و معماری محیطهای یادگیری فراگیر، فنآوریهای مرتبط، سناریوهای یادگیری مختلف که توسط این محیطها پشتیبانی میشوند، و زمینههای مختلفی که در محیطهایی که غوطهور شدن یکپارچه فعالیتها و تعاملات رسمی و غیررسمی به وجود میآیند، تمرکز دارد. پتانسیل کمک به فرآیند یادگیری این کتاب با تمرکز ویژه بر سازگاری برای تک تک یادگیرندگان، مرزهای رو به کاهش یادگیری رسمی و غیررسمی، و پتانسیل رویکردهای حساس به بافت آگاه از مکان را که به عنوان جانشین الگوی Web 2.0 در حال ظهور هستند، بررسی میکند.
This book focuses on the design and architecture of ubiquitous learning environments, associated technologies, various learning scenarios supported by these environments, and different contexts that arise in environments where the seamless immersion of formal and informal activities and interactions has the potential to contribute to the learning process. With particular focus on adaptivity for individual learners, the book explores the diminishing boundaries of formal and informal learning, and the potential of location-aware context-sensitive approaches that are emerging as successors to the Web 2.0 paradigm.
Front Matter....Pages i-x
Roadmap for Adaptive and Personalized Learning in Ubiquitous Environments....Pages 1-13
Learning and Teaching with Social Media....Pages 15-29
Causal Models and Big Data Learning Analytics....Pages 31-53
The Effect of Story in Mobile Educational Game....Pages 55-76
Adaptive and Personalized Learning Based on Students’ Cognitive Characteristics....Pages 77-97
Augmentation Strategies for Paper-Based Content Integrated with Digital Learning Supports Using Smartphones....Pages 99-118
Semantic Analysis-Enhanced Natural Language Interaction in Ubiquitous Learning....Pages 119-137
Big Data Learning Analytics: A New Perpsective....Pages 139-158
Recommendation Systems for Personalized Technology-Enhanced Learning....Pages 159-180
Use of Dashboards and Visualization Techniques to Support Teacher Decision Making....Pages 181-199
National Palace Museum Adventure—A Mobile Educational Role-Playing Game for Museum Learning....Pages 201-223
Teaching Improvement Technologies for Adaptive and Personalized Learning Environments....Pages 225-242
Improving Learner Experience in the Technology Rich Classrooms....Pages 243-258