مشخصات کتاب

Über die Vergleichbarkeit und Gleichrangigkeit der an Gesamtschule und Gymnasium erworbenen allgemeinen Hochschulreife

ویرایش:  
نویسندگان: Prof. Dr. phil. Josef Hitpass (auth.)  
سری: Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen 3182 
ISBN (شابک) : 9783531031828, 9783322876430 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 1984 
تعداد صفحات: 28 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 866 کیلوبایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب در مورد مقایسه و وضعیت برابر مدارک ورودی آموزش عالی عمومی کسب شده در مدرسه جامع و دبیرستان: تحصیلات (عمومی)

در صورت تبدیل فایل کتاب Über die Vergleichbarkeit und Gleichrangigkeit der an Gesamtschule und Gymnasium erworbenen allgemeinen Hochschulreife به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب در مورد مقایسه و وضعیت برابر مدارک ورودی آموزش عالی عمومی کسب شده در مدرسه جامع و دبیرستان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب در مورد مقایسه و وضعیت برابر مدارک ورودی آموزش عالی عمومی کسب شده در مدرسه جامع و دبیرستان

فارغ التحصیلان دبیرستان از مدرسه جامع و فارغ التحصیلان دبیرستانی که به عنوان گروه مقایسه در گواهینامه "مدرک تحصیلی عالی عمومی" به دلیل گروه "یکسان" به معنی ارزشی هستند که در آنجا در معدل Abit~r کسب کرده اند (GS: X = 2.76؛ GY: X = 2.76) و مقدار انحراف "همان" (GS: Sx = 0.6؛ GY: Sx = 0.6). به عنوان "برابر" به دلیل مقدار میانگین گروه "نابرابر" (GS: X=45.76؛ GY: X=50.54) و مقدار انحراف "نابرابر" (GS: Sx = 12.7؛ GY) که در آزمون استعداد مطالعه به دست آوردید: Sx = 13.5)، با این حال، باید به عنوان "نابرابر" طبقه بندی شوند، پس از یک دوره مشاهده سه ساله (1979 - 1982) تفاوت قابل توجهی با توجه به - نسبت هایی که پس از آزمون کارشناسی ارشد به تحصیل یا آموزش حرفه ای می پردازند، ندارند. - نسبت‌هایی که نوع خاصی از دانشگاه را برای تحصیل انتخاب می‌کنند، - نسبت‌هایی که یک موضوع اصلی خاص را انتخاب می‌کنند، - نسبت‌هایی که نوع دانشگاه انتخابی را تغییر می‌دهند، - نسبت‌هایی که رشته اصلی انتخابی را تغییر می‌دهند، - نسبت‌هایی که آنها را تکمیل می‌کنند. ترک تحصیل، - نسبت افرادی که مسیر شغلی خاصی را به عنوان بخشی از آموزش حرفه ای خود انتخاب می کنند، - نسبتی که آموزش حرفه ای خود را با موفقیت به عنوان بخشی از مسیر شغلی انتخابی خود به پایان رسانده اند، به طوری که بر اساس یک تعادل موقت بر اساس ویژگی ها برای بررسی نمونه نام‌برده دانش‌آموزان دبیرستان‌های عمومی و دبیرستان در ایالت شمال غربی از مقایسه و وضعیت برابر مدرک نهایی «ابیتور» که در دو فرم مدرسه که در مقطع ورودی و راهنمایی نسبتاً نابرابر بودند، استفاده کردند. به نظر می رسد بیشتر مشابه در مدرسه بالا داده می شود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Abiturienten der Gesamtschule und Abiturienten des Gymnasiums, die als Vergleichsgruppen im Zeugnis Uber die "allgemeine Hochschulreife" wegen des von Ihnen dort erzielten "gleichen" Gruppenmittelwertes in der Abit~r-Durchschnittsnote (GS: X = 2,76; GY: X = 2,76) und des "gleichen" Abweichungswertes (GS: Sx = 0,6; GY: Sx = 0,6) . als "gleich", wegen des von Ihnen im Studierfahigkeitstest erzielten "ungleichen" Gruppenmittelwertes (GS: X=45,76; GY: X=50,54) und des "ungleichen" Abweichungs wertes (GS: Sx = 12,7; GY: Sx = 13,5) jedoch als "ungleich" zu klassifizieren sind, unterscheiden sich nach einem Beobachtungs zeitraum von drei Jahren (1979 - 1982) nicht signifikant bezUg lich - der Anteile, die nach der ReifeprUfung ein Studium oder eine Berufsausbildung aufnehmen, - der Anteile, die zur Studienaufnahme einen je bestimmten Hochschultyp wahlen, - der Anteile, die ein je bestimmtes Hauptstudienfach wahlen, - der Anteile, die den gewahlten Hochschultyp wechseln, - der Anteile, die den gewahlten Hauptstudiengang wechseln, - der Anteile, die ihr Studium abbrechen, - der Anteile, die im Rahmen ihrer beruflichen Ausbildung eine je bestimmte Berufsrichtung wahlen, - der Anteile, die im Rahmen ihrer gewahlten Berufsrichtung ihre Berufsausbildung erfolgreich abschlieSen, so daB auf Grund einer Zwischenbilanz anhand der zur UberprUfung herangezogenen Merkmale fUr die genannte Stichprobe von Gesamt schUlern und Gymnasiasten des Landes NW die Vergleichbarkeit und Gleichrangigkeit der von Ihnen an zwei in der Eingangs- und Mittelstufe eher ungleichen, in der Oberstufe jedoch eher glei chen Schulformen erworbenen AbschluBqualifikation "Abitur" als gegeben erscheint.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages I-IV
Ausgangslage und Fragestellung....Pages 1-1
Untersuchungsansatz und Untersuchungshemmnisse....Pages 2-4
Untersuchungsdesign....Pages 4-5
Hauptbefunde....Pages 6-22
Zusammenfassung....Pages 23-23
Back Matter....Pages 25-25

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب The Second World War: Ambitions to Nemesis

دانلود کتاب Data Science – Analytics and Applications: Proceedings of the 2nd International Data Science Conference – iDSC2019

دانلود کتاب Thirsty, Swimming in the Lake: Essentials of Constructive Living

دانلود کتاب Docklandsboken : fakta och intervjuer om Sveriges största raveklubb

دانلود کتاب Finite Elements Methods for Engineers