ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Two-for-One Teaching: Connecting Instruction to Student Values (Integrate Social-Emotional Learning into Academic Instruction)

دانلود کتاب آموزش دو به یک: پیوند دادن آموزش به ارزش های دانش آموز (ادغام یادگیری اجتماعی-عاطفی در آموزش آکادمیک)

Two-for-One Teaching: Connecting Instruction to Student Values (Integrate Social-Emotional Learning into Academic Instruction)

مشخصات کتاب

Two-for-One Teaching: Connecting Instruction to Student Values (Integrate Social-Emotional Learning into Academic Instruction)

ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781949539349, 2019004081 
ناشر: Solution Tree Press 
سال نشر: 2019 
تعداد صفحات:  
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 Mb

قیمت کتاب (تومان) : 37,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 4


در صورت تبدیل فایل کتاب Two-for-One Teaching: Connecting Instruction to Student Values (Integrate Social-Emotional Learning into Academic Instruction) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش دو به یک: پیوند دادن آموزش به ارزش های دانش آموز (ادغام یادگیری اجتماعی-عاطفی در آموزش آکادمیک) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش دو به یک: پیوند دادن آموزش به ارزش های دانش آموز (ادغام یادگیری اجتماعی-عاطفی در آموزش آکادمیک)



دانش آموزان را با معنادار کردن یادگیری آنها برای زندگی کامل آماده کنید. در تدریس دو برای یک، نویسندگان لورن پوروسوف و جاناتان واینستاین نحوه ترکیب یکپارچه یادگیری اجتماعی-عاطفی را در کلاس‌های آکادمیک شرح می‌دهند. با استفاده از پروتکل‌ها و استراتژی‌های برگرفته از علوم رفتاری زمینه‌ای برای ارتقای عاملیت دانش‌آموزی، فراگیر بودن، همکاری، مشارکت و انگیزه دانش‌آموزان، به دانش‌آموزان کمک کنید تا آنچه را برایشان مهم است، کشف کنند.

برای یادگیری معنادار در دانش‌آموز به این منبع تکیه کنید. کلاس درس:

  • درکی از ارزش‌ها، چگونگی تأثیر آنها بر شیوه زندگی ما و نیاز دانش‌آموزان به انتخاب و زندگی کردن ارزش‌های خود را ایجاد کنید.
  • درک چگونگی توسعه فرهنگ کلاسی تمایل و تشویق به توانمندسازی دانش‌آموزان.
  • به دانش‌آموزان کمک کنید به روش‌هایی که با ارزش‌هایشان همخوانی دارد به کار آکادمیک نزدیک شوند.
  • روش‌هایی را برای ادغام کاوش ارزش‌ها در یادگیری دانش‌آموز در سراسر واحدهای آموزشی در هر واحدی بررسی کنید. نظم و انضباط.
  • دریافت پروتکل های قابل تنظیم متعددی که ریشه در تحقیقات علمی و رفتاری دارند که به طور همزمان رشد تحصیلی و اجتماعی-عاطفی را تسهیل می کنند.

    • محتوا: < BR>مقدمه: ارزش گذاری برای ارزش های دانشجویی

    قسمت اول: مبانی
    فصل 1: ایجاد فرهنگ تمایل
    فصل 2: ​​استفاده از علم توانمندسازی

    بخش دوم: پروتکل‌ها
    فصل 3: پروتکل‌هایی برای آماده شدن برای یادگیری
    فصل 4: پروتکل‌هایی برای کاوش مواد جدید
    فصل 5: پروتکل‌هایی برای بررسی مطالب
    فصل 6: پروتکل‌هایی برای ایجاد محصول کاری
    فصل 7 : پروتکل هایی برای اصلاح محصول کاری
    فصل 8: پروتکل هایی برای بازتاب در یادگیری

    نتیجه گیری: ایجاد لحظات یادگیری مهم
    مرجع و منابع
    شاخص


    توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

    Fully prepare students to live fulfilling lives by making their learning meaningful. In Two-for-One Teaching, authors Lauren Porosoff and Jonathan Weinstein outline how to seamlessly incorporate social-emotional learning into academic classrooms. Empower students to discover what matters to them using protocols and strategies derived from contextual behavioral science to promote student agency, inclusivity, collaboration, engagement, and motivation.

    Rely on this resource for meaningful learning in the classroom:

  • Develop an understanding of what values are, how they impact the way we live, and the need for students to choose and live their own values.
  • Understand how to develop a classroom culture of willingness and encourage student empowerment.
  • Help students approach academic work in ways that align with their values.
  • Explore ways to integrate values exploration into student learning throughout instructional units in any discipline.
  • Receive numerous customizable protocols rooted in scientific and behavioral research that simultaneously facilitate academic and social-emotional growth.

    • Contents:
    Introduction: Valuing Student Values

    Part I: Foundations
    Chapter 1: Creating a Culture of Willingness
    Chapter 2: Using the Science of Empowerment

    Part II: Protocols
    Chapter 3: Protocols to Prepare for Learning
    Chapter 4: Protocols to Explore New Material
    Chapter 5: Protocols to Review the Material
    Chapter 6: Protocols to Create Work Product
    Chapter 7: Protocols to Refine Work Product
    Chapter 8: Protocols to Reflect on Learning

    Conclusion: Create Learning Moments That Matter
    References and Resources
    Index





    نظرات کاربران

    تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
    نماد اعتماد الکترونیکی