True and False Recovered Memories: Toward a Reconciliation of the Debate

در آغاز دهه 1990، "جنگ های حافظه" بحث برانگیز، روانشناسان را به دو مکتب فکری تقسیم کرد: اینکه خاطرات بازیابی شده بزرگسالان از سوء استفاده از دوران کودکی عموماً درست است، یا اینکه آنها عموماً صادق نیستند، نظریه ها، درمان ها، اخلاق حرفه ای و اعتبار بازماندگان زیر سوال رفته است اخیراً، یافته‌های روان‌شناسی شناختی و تصویربرداری عصبی و همچنین سازه‌های نظری جدید، تعادل، اگر نگوییم آشتی، به این بحث قطبی می‌آورند. بر اساس ارائه‌های سمپوزیوم نبراسکا در سال 2010 در مورد انگیزه، خاطرات بازیابی شده واقعی و نادرست: به سوی آشتی دادن بحث، گروهی متخصص متشکل از محققان، اساتید و پزشکان را گرد هم می‌آورد تا تحقیقات و دانش را در مورد تعامل پیچیده شناختی، عاطفی، به‌روزرسانی و گسترش دهند. و عوامل انگیزشی دخیل در به خاطر سپردن - و فراموش کردن - ترومای شدید دوران کودکی. دیدگاه‌های متضاد، توضیح درباره ایده‌های موجود، چالش‌های مدل‌های پذیرفته‌شده، و داده‌های تجربی جذاب، موضوعاتی مانند پیچیدگی‌های ساخت هویت در حافظه، رشد مغز پس از ضربه، و نقش تکنیک‌های درمانی پیشنهادی در ایجاد خاطرات نادرست را روشن می‌کنند. در مجموع، این مقالات ابعاد جدید قابل توجهی را به یک زمینه به سرعت در حال توسعه اضافه می کنند. برجسته در پوشش: عصب شناسی شناختی خاطرات واقعی و نادرست. به سمت یک مدل شناختی-عصبی زیست شناختی فراموشی انگیزشی. جستجو برای حافظه سرکوب شده چارچوبی نظری برای درک تجربیات حافظه بازیابی شده پشتوانه های شناختی خاطرات بازیابی شده از سوء استفاده جنسی دوران کودکی. فراموشی انگیزشی و به خاطر سپردن نادرست: دیدگاه هایی از تئوری ترومای خیانت روانشناسان بالینی و شناختی در همه طرف‌های بحث از خاطرات بازیابی شده واقعی و نادرست به عنوان مرجع قابل اعتماد، راهنمای بی‌طرف برای بحث‌های جاری و سکوی پرشی برای تحقیقات آینده استقبال خواهند کرد.

Beginning in the 1990s, the contentious “memory wars” divided psychologists into two schools of thought: that adults’ recovered memories of childhood abuse were generally true, or that they were generally not, calling theories, therapies, professional ethics, and survivor credibility into question. More recently, findings from cognitive psychology and neuroimaging as well as new theoretical constructs are bringing balance, if not reconciliation, to this polarizing debate. Based on presentations at the 2010 Nebraska Symposium on Motivation, True and False Recovered Memories: Toward a Reconciliation of the Debate assembles an expert panel of scholars, professors, and clinicians to update and expand research and knowledge about the complex interaction of cognitive, emotional, and motivational factors involved in remembering—and forgetting—severe childhood trauma. Contrasting viewpoints, elaborations on existing ideas, challenges to accepted models, and intriguing experimental data shed light on such issues as the intricacies of identity construction in memory, post-trauma brain development, and the role of suggestive therapeutic techniques in creating false memories. Taken together, these papers add significant new dimensions to a rapidly evolving field. Featured in the coverage: The cognitive neuroscience of true and false memories. Toward a cognitive-neurobiological model of motivated forgetting. The search for repressed memory. A theoretical framework for understanding recovered memory experiences. Cognitive underpinnings of recovered memories of childhood sexual abuse. Motivated forgetting and misremembering: perspectives from betrayal trauma theory. Clinical and cognitive psychologists on all sides of the debate will welcome True and False Recovered Memories as a trustworthy reference, an impartial guide to ongoing controversies, and a springboard for future inquiry.