Triple Takes on Curricular Worlds

TRIPLE TAKES ON CURRICULAR WORLDS......Page 4
Contents......Page 6
Foreword......Page 8
Introduction......Page 10
INTRODUCTION......Page 14
THROUGH THICK AND THIN:BOUNDARIES IN MEDICINE......Page 15
BOUNDARY LESSNESS......Page 22
RE-VISIONING BOUNDARIES......Page 26
INTRODUCTION......Page 36
DOING CURRICULUM IN THE MEDICAL ACADEMY......Page 38
MOTLEY TOPICS: TOWARD AHARLEQUIN CURRICULUM......Page 42
CURRICULUM: ABUSE OR POSSIBILITY?......Page 50
INTRODUCTION......Page 56
MADE OF OTHERS’WORDS: LANGUAGE’SDISGRACE IN POSTCOLONIAL AFRICAN WRITING......Page 58
AMAZING (DIS)GRACE......Page 68
DISGRACE: A PLACE TO BEGIN ANEW......Page 73
INTRODUCTION......Page 78
SHRINKING DISTANCE......Page 79
EMBRACING THE DIS STANCES......Page 84
TROUBLING DISTANCE......Page 92
INTRODUCTION......Page 100
HEART, BE STILL: FEAR OFACADEMIC PERFORMANCE......Page 101
FEAR OF SECOND BIRTH......Page 108
EXAMINING THE FACE OF FEAR......Page 112
INTRODUCTION......Page 116
FORGIVENESS: BEGINNING AGAIN......Page 117
FORGIVENESS AND FOR ISNESS......Page 122
“MISTAKES WERE MADE”: ADMITTING(AND FORGIVING) MEDICAL ERROR......Page 129
INTRODUCTION......Page 136
NURTURING LIGHT......Page 137
HOLDING FLASHLIGHTS......Page 142
THE DARK OF LIGHT......Page 148
INTRODUCTION......Page 152
MOTHERING FROM THE MIDDLE......Page 153
MOTHERHOOD, DESIRE, AND TRANSNATIONAL ADOPTION......Page 157
WHAT’S THE MATTER WITH MOM?......Page 164
INTRODUCTION......Page 172
TEACHING: A RETURN TO WONDER......Page 173
TEACHING IN THE GAP......Page 178
(MIS)TAKES ON TEACHING......Page 182
Notes......Page 188
References......Page 190
B......Page 206
C......Page 207
D......Page 208
E......Page 209
F......Page 210
H......Page 211
K......Page 212
L......Page 213
O......Page 214
R......Page 215
S......Page 216
T......Page 217
W......Page 218
Y......Page 219