ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Triple Takes on Curricular Worlds

دانلود کتاب سه گانه به جهان های درسی می پردازد

Triple Takes on Curricular Worlds

مشخصات کتاب

Triple Takes on Curricular Worlds

ویرایش:  
نویسندگان: , , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 079146721X, 9780791467220 
ناشر:  
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 220 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 845 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 33,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 9


در صورت تبدیل فایل کتاب Triple Takes on Curricular Worlds به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب سه گانه به جهان های درسی می پردازد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب سه گانه به جهان های درسی می پردازد

سه معلم زن از سه رشته مختلف دانشگاهی "نظرات" خود را در مورد طیف وسیعی از موضوعاتی که معمولاً در مطالعات برنامه درسی یافت نمی شوند، می نویسند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Three women educators from three different academic disciplines write their "takes" on a range of topics not usually found in curriculum studies.



فهرست مطالب

TRIPLE TAKES ON CURRICULAR WORLDS......Page 4
Contents......Page 6
Foreword......Page 8
Introduction......Page 10
INTRODUCTION......Page 14
THROUGH THICK AND THIN:BOUNDARIES IN MEDICINE......Page 15
BOUNDARY LESSNESS......Page 22
RE-VISIONING BOUNDARIES......Page 26
INTRODUCTION......Page 36
DOING CURRICULUM IN THE MEDICAL ACADEMY......Page 38
MOTLEY TOPICS: TOWARD AHARLEQUIN CURRICULUM......Page 42
CURRICULUM: ABUSE OR POSSIBILITY?......Page 50
INTRODUCTION......Page 56
MADE OF OTHERS’WORDS: LANGUAGE’SDISGRACE IN POSTCOLONIAL AFRICAN WRITING......Page 58
AMAZING (DIS)GRACE......Page 68
DISGRACE: A PLACE TO BEGIN ANEW......Page 73
INTRODUCTION......Page 78
SHRINKING DISTANCE......Page 79
EMBRACING THE DIS STANCES......Page 84
TROUBLING DISTANCE......Page 92
INTRODUCTION......Page 100
HEART, BE STILL: FEAR OFACADEMIC PERFORMANCE......Page 101
FEAR OF SECOND BIRTH......Page 108
EXAMINING THE FACE OF FEAR......Page 112
INTRODUCTION......Page 116
FORGIVENESS: BEGINNING AGAIN......Page 117
FORGIVENESS AND FOR ISNESS......Page 122
“MISTAKES WERE MADE”: ADMITTING(AND FORGIVING) MEDICAL ERROR......Page 129
INTRODUCTION......Page 136
NURTURING LIGHT......Page 137
HOLDING FLASHLIGHTS......Page 142
THE DARK OF LIGHT......Page 148
INTRODUCTION......Page 152
MOTHERING FROM THE MIDDLE......Page 153
MOTHERHOOD, DESIRE, AND TRANSNATIONAL ADOPTION......Page 157
WHAT’S THE MATTER WITH MOM?......Page 164
INTRODUCTION......Page 172
TEACHING: A RETURN TO WONDER......Page 173
TEACHING IN THE GAP......Page 178
(MIS)TAKES ON TEACHING......Page 182
Notes......Page 188
References......Page 190
B......Page 206
C......Page 207
D......Page 208
E......Page 209
F......Page 210
H......Page 211
K......Page 212
L......Page 213
O......Page 214
R......Page 215
S......Page 216
T......Page 217
W......Page 218
Y......Page 219




نظرات کاربران