Triangulation und Mixed-Methods: Reflexionen theoretischer und forschungspraktischer Herausforderungen

Front Matter ....Pages i-xii
Front Matter ....Pages 1-1
 Reflexionen theoretischer und forschungspraktischer Herausforderungen – eine Einleitung  (Jasmin Lüdemann, Ariane Otto)....Pages 3-10
Front Matter ....Pages 11-11
 Triangulation als theoretisierte Verhältnisfrage zwischen Gegenstandskonstruktionen in qualitativen Forschungsprojekten  (Sabine Gabriel)....Pages 13-37
 Mut zur Marginalisierung – Triangulation als inhärentes Prinzip qualitativer Forschung  (Maria Kondratjuk, Patrick Leinhos)....Pages 39-62
 The Quality of ‘Good’ Mixed Methods Research: Development and Discussion of an Orientation Framework  (Matthias Völcker)....Pages 63-99
Front Matter ....Pages 101-101
 Erkenntnistheoretische Grundlagen von Mixed Methods: Aktuelle Diskurslinien und forschungspraktische Perspektiven  (Matthias Völcker, Karina Meyer, Desirée Jörke)....Pages 103-139
 Dokumentarische Rekonstruktion und geschlechtertheoretische Dekonstruktion: Triangulation theoretischer und methodologischer Perspektiven in Forschungsprozessen  (Patrick Leinhos, Desirée Jörke)....Pages 141-171
 Theoretical Sampling als triangulatives Element in der empirischen Auseinandersetzung mit gesellschaftlicher Marginalisierung – Forschungspraktische Überlegungen  (Stella Rüger)....Pages 173-202
 (Selbst-)Zeichnung, Selbstaufzeichnung und Dokumentarische Methode. Potenziale und Erfordernisse methodenpluraler und methodologieinterner Triangulationskonzepte  (Stephanie Kreuz, Dominique Matthes)....Pages 203-247
 Die Relationierung als Kerngeschäft triangulierender Verfahren in der rekonstruktiven Bildungsforschung  (Mareke Niemann, Angela Bauer, Ulrike Deppe)....Pages 249-283
Front Matter ....Pages 285-285
 Mixed Methods in erziehungswissenschaftlichen Studiengängen  (Christian Rennert, Stella Rüger, Sonja Beeli-Zimmermann)....Pages 287-328
 Anstelle eines Schlusswortes – Perspektivenpluralismus in pädagogischen Studiengängen  (Lisa-Marie Buitkamp, Kilian Hüfner, Lena Tohoff)....Pages 329-345