Traumjob Mathematik!: Berufswege von Frauen und Männern in der Mathematik

"همه دانش آموزان کلاس های ریاضی را دوست ندارند. اما حتی کسانی که به این موضوع علاقه دارند در بیشتر موارد تمایلی به تحصیل در دانشگاه ندارند. ...اما یک مطالعه بین رشته ای ثابت می کند که ارزش مطالعه ریاضی را دارد. ... این کتاب نتایج مطالعه را ارائه می دهد و زندگینامه جالب ریاضیدانان را دنبال می کند. دانش‌آموزانی که در ریاضیات خوب هستند، حتماً باید این کتاب را بخوانند - و شاید والدینشان نیز.\"

--- Die Welt

از بررسی‌ها: </ p>

این کتاب نتایج یک پروژه بین رشته‌ای را ارائه می‌کند که توسط بنیاد فولکس واگن تامین شده است، که در آن مسیرهای شغلی تاریخی و فعلی در ریاضیات به صورت مقایسه‌ای، به ویژه با توجه به نقش و فرصت‌های زنان در ریاضیات مورد بررسی قرار گرفته است. کمان موضوعی بسیار گسترده است و بنابراین تا حدودی ناهمگن به نظر می رسد. حاوی ... انبوهی از مواد آماری به خوبی آماده شده است که از آن می توان اطلاعات مفیدی در مورد نقش ریاضیات در جوامع مختلف به دست آورد." (M. Fulmek, in: Zeitenhefte for mathematics) ، سپتامبر/2008، جلد 155، شماره 1، ص 105)

„Nicht alle Schüler lieben den Mathematikunterricht. Doch auch jene, die durchaus von diesem Fach begeistert sind, scheuen in den meisten Fällen ein entsprechendes Hochschulstudium. …Doch eine interdisziplinäre Studie belegt: es lohnt sich, Mathematik zu studieren. …Dieses Buch stellt Ergebnisse der Studie vor und zeichnet interessante Biographien von Mathematiker(inne)n nach. Schüler(innen), die gut in Mathematik sind, sollten dieses Buch unbedingt lesen – und vielleicht auch deren Eltern."

--- Die Welt

Aus den Rezensionen:

“Dieses Buch präsentiert die Ergebnisse eines interdisziplinären, von der Volkswagenstiftung geförderten Projekts, in dem historische und aktuelle Berufswege in der Mathematik vergleichend untersucht wurden, insbesondere im Hinblick auf die Rolle und die Chancen von Frauen in der Mathematik. ... spannt einen sehr weiten thematischen Bogen und wirkt daher etwas heterogen. Es enthält ... eine fülle von gut aufbereitetem statistischen Material, aus dem man nützliche Informationen über die Rolle der Mathematik in unterschiedlichen Gesellschaften gewinnt.“ (M. Fulmek, in: Monatshefte für Mathematik, September/2008, Vol. 155, Issue 1, S. 105)