دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Transitions in the Early Years: Debating Continuity and Progression for Children in Early Education
دانلود کتاب انتقال در سال های اولیه: بحث در مورد تداوم و پیشرفت برای کودکان در آموزش اولیه
مشخصات کتاب
Transitions in the Early Years: Debating Continuity and Progression for Children in Early Education
ویرایش: 1
نویسندگان: Aline-Wendy Dunlop. Hilary Fabian (Eds)
سری:
ISBN (شابک) : 0415276403, 9780415276405
ناشر: Routledge
سال نشر: 2002
تعداد صفحات: 187
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 29,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Transitions in the Early Years: Debating Continuity and Progression for Children in Early Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب انتقال در سال های اولیه: بحث در مورد تداوم و پیشرفت برای کودکان در آموزش اولیه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب انتقال در سال های اولیه: بحث در مورد تداوم و پیشرفت برای کودکان در آموزش اولیه
زمانی که کودکان خردسال وارد آموزش قانونی می شوند، ممکن است قبلاً در تعدادی از محیط های آموزشی مختلف، از ورود به محیط های گروهی در خارج از خانه، تا پیوستن به گروه بازی یا مهد کودک، شرکت کرده باشند. هر یک از این تجربیات احتمالاً بر ظرفیت کودکان برای سازگاری و یادگیری تأثیر می گذارد. این کتاب بر تجربیات کودکان از انتقال شخصی و درسی در اوایل کودکی تمرکز دارد. نویسندگان همه دانشگاهیان با شهرت بین المللی در زمینه آموزش در دوران کودکی هستند. آنها از تحقیقات خود در اروپا، استرالیا و ایالات متحده استفاده می کنند تا موضوعاتی مانند: *محیط بهینه و آموزش مناسب برای یادگیری کودکان خردسال *چگونه کودکان، والدین و مربیان با گذار از خانه به اولین محیط های آموزشی کنار بیایند *راهکارها که در آن متخصصان بهتر می توانند از کودکان در حال انتقال حمایت و توانمندسازی کنند. دیدگاه های کودکان، والدین و مربیان سال های ابتدایی همگی در نظر گرفته شده است و نمونه های مطالعه موردی در سرتاسر مورد استفاده قرار می گیرد. خواندن این کتاب برای هر کسی که در کار با کودکان خردسال و خانواده های آنها درگیر است ضروری خواهد بود، از جمله دانشجویان در دوره های اولیه، شاغلین سال های اولیه و سیاست گذاران سال های اولیه.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
By the time young children enter statutory education, they may have already attended a number of different educational settings, from entry to group settings outside home, to joining playgroup or nursery school. Each of these experiences is likely to affect children's capacity to adjust and to learn.This book focuses on children's experiences of personal and curricular transitions in early childhood. The authors are all academics with international reputations in the field of early childhood education. They draw on their research in Europe, Australasia and the USA to consider issues such as:*the optimum environment and appropriate pedagogy for young children's learning*how children, parents and educators cope with the transition from home to the first educational settings*the ways in which professionals can better support and empower children in transitionThe perspectives of children, parents and early years educators are all considered and case study examples are used throughout.This book will be essential reading for anyone involved in working with young children and their families, including students on early years courses, early years practitioners and early years policy makers.
