دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Shaw. Perry
سری:
ISBN (شابک) : 9781783689576, 1783689579
ناشر: Langham Monographs
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 264
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 10 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تحول آموزش الهیات: کتابچه راهنمای عملی برای یادگیری یکپارچه: الهیات -- مطالعه و تدریس
در صورت تبدیل فایل کتاب Transforming theological education : a practical handbook for integrative learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تحول آموزش الهیات: کتابچه راهنمای عملی برای یادگیری یکپارچه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
برای چندین دهه نگرانی در مورد نیاز به یکپارچگی بیشتر و اهمیت زمینه ای در طراحی برنامه درسی آموزش الهیات بیان شده است. علاوه بر این، آگاهی فزاینده ای در مورد نقشی که مدارس الهیات باید در تقویت بینش و عملکرد رسالتی کلیساهای محلی ایفا کنند، وجود داشته است. از سال 2008، حوزه علمیه عرب باپتیست در لبنان درگیر یک آزمایش مداوم در طراحی و اجرای یک برنامه درسی یکپارچه و مبتنی بر زمینه بوده است. با تکیه بر درس های آموخته شده از این تجربه، و از گفتمان گسترده تری که در حال حاضر در آموزش عالی در حال وقوع است، آموزش الهیات دگرگون کننده مبانی نظری و اصول عملی را برای طراحی برنامه درسی هدفمند و همچنین ابزارهایی برای یادگیری یکپارچه و مهم در کلاس فراهم می کند.
For several decades concern has been expressed about the need for greater integration and contextual significance in the curricular design of theological education. In addition there has been a growing awareness of the role theological schools should play in strengthening the missional vision and practice of local churches. Since 2008 the Arab Baptist Theological Seminary in Lebanon has been engaged in an ongoing experiment in the design and implementation of an integrated and contextually driven curriculum. Drawing on lessons learned from this experience, and from the wider discourse currently taking place in higher education, Transforming Theological Education provides theoretical foundations and practical principles for purposeful curriculum design, as well as tools for integrated and contextually significant learning in the classroom.
Part 1: Intentionality in institutional language and culture. Asking the right questions (1)
Asking the right questions (2)
Implementing and assessing the curriculum
Multidimensional learning in theological education
The hidden and null curricula
Beyond fragmentation in the curriculum
Curricular elements outside the classroom
Deep learning --
Part 2: Intentionality in class instruction. Course design for multidimensional learning
Lesson planning for multidimensional learning
Traditional versus non-traditional instructional methods
Question design for deep learning
Case studies in theological education
Teaching, learning styles and cultural context
The grading and assessment of students
Excellence in teaching.