دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: نویسندگان: Franz J. Arlinghaus, Marcus Ostermann, Oliver Plessow, Gudrun Tscherpel (eds.) سری: Utrecht Studies in Medieval Literacy, 6 ISBN (شابک) : 9782503511665, 9782503539393 ناشر: Brepols سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 328 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Transforming the Medieval World: Uses of Pragmatic Literacy in the Middle Ages به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دگرگونی جهان قرون وسطی: استفاده از سواد عملی در قرون وسطی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
زمانی که به گذشته نگر نگاه کنیم، دوره بین قرن یازدهم و پانزدهم مرحله ای از تاریخ اروپا بود که با یک دگرگونی اساسی و بنیادی رسانه ای مشخص می شد. قبل از این زمان، اکثریت قریب به اتفاق مردم هرگز در فعالیت های روزمره خود با کلمه نوشتاری مواجه نشده بودند. با این حال، از آغاز هزاره دوم، متون شروع به ظهور کردند و تقریباً در همه حوزه های زندگی بشر تأثیر گذاشتند. متون مکتوب قرون وسطی در معرض تجدید نظر، کپی برداری، تزیین و حذف قرار گرفتند. بی صدا و با صدای بلند خوانده می شد و در زمینه های مختلف تلاوت می شد. محیط چند رسانه ای ارائه شده بر روی سی دی این دگرگونی های متنی را به تصویر می کشد و سازگاری و پویایی نوشتار و دریافت آن را نشان می دهد. استفاده از نوشتن در این مرحله اولیه از سوادآموزی فشرده اروپایی در یازده ارائه چند رسانه ای جداگانه، که تقریباً همه بر اساس تحقیقات انجام شده توسط واحد تحقیقات ویژه (SFB) بین سال های 1986 و 1999 انجام شده است، تجزیه و تحلیل شده است. سی دی همچنین حاوی مجموعه ای از موارد مهم است مقالاتی که مطالب بیشتر و همچنین کتابشناسی کلی را در اختیار کاربر قرار می دهند. کتاب همراه CD-ROM استفاده از سی دی را تسهیل می کند و ارائه های چند رسانه ای مختلف را در قالب مکتوب ارائه می دهد. به این ترتیب، «تغییر جهان قرون وسطی» برای دانشمندان و دانشجویان علاقه مند به سواد قرون وسطی ارزشمند خواهد بود.
When viewed retrospectively, the period between the eleventh and the fifteenth centuries was a phase of European history that was characterized by a radical and fundamental media transformation. Before this time, the vast majority of the population had never encountered the written word in their day-to-day activities. From the beginning of the second millennium, however, texts began to appear in, and influence, almost every sphere of human life. Medieval written texts were subject to revision, copying, embellishments, and deletions; they were read silently and aloud, and they were recited in a variety of contexts. The multimedia environment offered on the CD visualizes these textual transformations and illustrates the adaptability and dynamism of writing and its reception. The uses of writing in this early phase of intensive European literacy are analysed in eleven separate multimedia presentations, which are almost all based on research carried out by the Special Research Unit (SFB) between 1986 and 1999. The CD also contains an anthology of important essays, which provide the user with further reading materials, as well as a general bibliography. The book which accompanies the CD-ROM facilitates the use of the CD itself, and provides the various multimedia presentations in written format. As such, Transforming the Medieval World will be invaluable to both scholars and students interested in medieval literacy.
Front matter (“Contents”, “Foreword”), p. i Free Access Introduction: Written Texts on the Move: Medieval Manuscript Culture in a Multimedia Environment, p. 3 Franz-Josef Arlinghaus, Marcus Ostermann, Oliver Plessow, Gudrun Tscherpel https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.3.4310 Fourteen Years of Research at Münster into Pragmatic Literacy in the Middle Ages. A Research Project by Collaborative Research Centre 231: Agents, Fields and Forms of Pragmatic Literacy in the Middle Ages, p. 23 Christel Meier https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.3.4311 Account Books, p. 43 Franz-Josef Arlinghaus https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.3.4312 Book Communities, p. 71 Theo Klausmann https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.3.4313 Book Illumination, p. 89 Anja Grebe https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.3.4314 Broadsides, p. 103 Sabine Griese, Marcus Ostermann https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.3.4315 City Chronicles, p. 127 Frank Schweppenstette https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.3.4316 Encyclopaedias, p. 151 Christel Meier https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.3.4317 Episcopal Histories in Transformation, p. 171 Oliver Plessow https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.3.4318 Notarial Documents, p. 197 Petra Schulte https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.3.4319 Prayer Books, p. 239 Thomas Lentes https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.3.4320 Schoolbooks, p. 259 Michael Baldzuhn https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.3.4321 World Chronicles, p. 287 Gudrun Tscherpel https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.3.4322