Transforming Teaching and Learning in Higher Education: Towards a Socially Just Pedagogy in a Global Context

دانشگاه‌ها با چشم‌انداز اضافی شدن مواجه هستند، مگر اینکه روش تدریس و یادگیری تغییر کند. این کتاب ایده تحول و آموزش را بررسی می‌کند، به ویژه، چگونگی تغییر دانشگاه‌ها را از طریق مجموعه‌ای از مداخلات آموزشی و موضع‌گیری‌هایی که حس هدف اخلاقی و اخلاقی را در یادگیری ادغام می‌کند، برجسته می‌کند. ادغام فعال کثرت گرایی فرهنگی در توسعه دانش و درک، آرزوی رهایی یادگیرنده از ساختارهای قدرت موجود را با پرورش میل به چالش کشیدن و تغییر سیستم اجتماعی که در آن زندگی می کنیم و واقعیت پیرامون خود و مشکلات فراوان آن را به فرآیند تولید دانش مرتبط می کند.

Universities face the prospect of becoming redundant unless the way teaching and learning takes place changes. This book explores the idea of transformation and pedagogy, In particular, it will highlight how universities are transformed through a set of pedagogical interventions and stances that integrate a sense of moral and ethical purpose to learning. Actively integrating cultural pluralism in developing knowledge and understanding aspires to liberate the learner from existing power structures by fostering a desire to challenge and change the social system in which we live and connects the reality around us and its many problems to the knowledge generation process.