Transforming Study Abroad: A Handbook

این کتاب که برای پزشکان تحصیل در خارج از کشور نوشته شده است، درک نظری از اصطلاحات کلیدی تحصیل در خارج از کشور از جمله «جهانی/ملی»، «فرهنگ»، «گوینده بومی»، «غوطه‌ور شدن» و «جامعه میزبان» را معرفی می‌کند. با ایجاد نظریه‌هایی بر روی این مفاهیم با دیدگاه‌هایی از انسان‌شناسی فرهنگی، علوم سیاسی، مطالعات آموزشی، زبان‌شناسی و مطالعات روایی، راه‌هایی برای گنجاندن آنها در شیوه‌های مطالعه در خارج از کشور پیشنهاد می‌کند. از طریق توجه به فعالیت‌های روزانه از طریق مفهوم غوطه‌وری، مطالعه در خارج از کشور را نه به‌عنوان رویارویی با دیگران فرهنگی، بلکه به‌عنوان فرصتی برای تحلیل ساخت‌های «تفاوت‌ها» در زندگی روزمره، با پیش‌زمینه‌ی ترتیبات ساختاری، دوباره چارچوب می‌دهد.

Written for study abroad practitioners, this book introduces theoretical understandings of key study abroad terms including “the global/national,” “culture,” “native speaker,” “immersion,” and “host society.” Building theories on these notions with perspectives from cultural anthropology, political science, educational studies, linguistics, and narrative studies, it suggests ways to incorporate them in study abroad practices. Through attention to daily activities via the concept of immersion, it reframes study abroad not as an encounter with cultural others but as an occasion to analyze constructions of “differences” in daily life, backgrounded by structural arrangements.