دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Robert P. Waxler, Maureen P. Hall سری: Innovation and Leadership in English Language Teaching ISBN (شابک) : 0857246275, 9780857246271 ناشر: Emerald Group Publishing سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 219 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 827 Kb
در صورت تبدیل فایل کتاب Transforming Literacy: Changing Lives Through Reading and Writing به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تغییر سواد: تغییر زندگی از طریق خواندن و نوشتن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تمرکز این کتاب بین رشتهای است و بر افزایش درک معلمان در مورد اینکه چگونه خواندن و نوشتن میتواند زندگی را تغییر دهد و اینکه چگونه هنرهای زبانی میتوانند به طور قابل توجهی به فرآیندهای آموزشی در قرن بیست و یکم کمک کنند و آنها را تغییر دهند، متمرکز است. ضمناً در استدلال آن این است که اگرچه تأکید بر علوم و ریاضیات برای آموزش در لبه دیجیتال بسیار مهم است، اما حفظ خواندن و نوشتن، زبان و داستان در قلب فرآیند آموزشی بسیار مهم است. این به ویژه در یک جامعه دموکراتیک صادق است زیرا شکل دادن به داستان ها از طریق زبان انسانی می تواند کیفیت زندگی ما را افزایش دهد و چیز مهمی در مورد معنای انسان و آسیب پذیر بودن به ما بیاموزد. از این نظر، داستانها امکان تأمل در خود و فرصتی بیشتر برای تقویت و درک هوش هیجانی و جامعه انسانی را فراهم میکنند.
This book is interdisciplinary in focus and centers on enlarging teachers' understanding of how reading and writing can change lives and how the language arts can contribute significantly to and change educational processes in the twenty-first century. Implicit in its argument is that although the emphasis on science and math is crucial to education in the digital edge, it remains vitally important to keep reading and writing, language and story, at the heart of the educational process. This is particularly true in a democratic society because shaping stories through human language can enhance the quality of our lives, and teach us something important about what it means to be human and vulnerable. In this sense, stories allow for self-reflection and an increased opportunity to enhance and understand emotional intelligence and human community.