دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Fayneese Miller (ed.)
سری: Advances in Educational Administration 16
ISBN (شابک) : 1781900140, 9781781900147
ناشر: Emerald Group Publishing Limited
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 258
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Transforming Learning Environments: Strategies to Shape the Next Generation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تغییر محیط های آموزشی: استراتژی هایی برای شکل دادن به نسل بعدی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
با نفوذ و فشارهای اقتصاد جهانی شده، سیستمهای آموزشی بر سر دوراهی قرار دارند و نیاز به یافتن مکان و/یا هویتی دارند که واقعیتهای جدید یا دگرگونشده را برای محیطهای یادگیری منعکس کند. قبل از اینکه محیط های آموزشی بتوانند کار لازم برای ایجاد افرادی را که آماده ورود به نیروی کار جهانی شده باشند، شروع کنند، باید سؤالاتی از قبیل اینکه تا چه حد، به چه طریق و چگونه انجام می دهیم، مطرح شده و به آنها پاسخ داده شود. این کتاب فصلهایی را ارائه میکند که از دیدگاههای مختلف نوشته شدهاند تا به این سؤال بپردازند که "چه چیزی در سیستمهای آموزشی برای آماده کردن نسل بعدی رهبران برای یک محیط رقابتی جهانی لازم است؟" نویسندگان بر موضوعاتی مانند یادگیری آنلاین، فناوری، رهبری و زبان آموزان انگلیسی تمرکز می کنند تا چالش های موجود در شیوه های آموزشی سنتی و روش هایی را که در آن محیط های یادگیری به واقعیت جدید جهانی شدن پاسخ می دهند، نشان دهند.
With the influence and pressures of the globalized economy, education systems are at a crossroads and need to find a place and/or identity that reflect new or transformed realities for learning environments. Questions such as to what extent, in what way, and how are we doing will need to be raised and answered before learning environments can begin the work necessary to create people who are ready to enter the globalized workforce. This book will present chapters written from a variety of perspectives to address the question 'what is needed within systems of education to prepare the next generation of leaders for a competitive global environment?' The authors focus on such topics as online learning, technology, leadership, and English Language Learners to show the challenges to traditional educational practices and the ways in which learning environments are responding to the new reality of globalization.