دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Melvyn Rose سری: ISBN (شابک) : 9780415138314, 0415138329 ناشر: سال نشر: 1997 تعداد صفحات: 163 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Transforming Hate to Love: An Outcome Study of the Peper Harow Treatment Process for Adolescents به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تبدیل نفرت به عشق: مطالعه نتیجه ای در مورد فرآیند درمان فلفل هارو برای نوجوانان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
جامعه مسکونی Peper Harow در سال 1970 تأسیس شد و به دلیل کار پیشگامانه خود با نوجوانان آشفته شهرت بین المللی به دست آورد. برای بیش از 20 سال، این مؤسسه قابل توجه یک محیط درمانی برای نوجوانانی فراهم کرد که اغلب از آزار و اذیت وحشتناکی رنج می بردند، و در عین حال تنها تدارکات اصلاحی دولت تا آن زمان در شکل تنبیهی مدارس تأیید شده بود. در Transforming Hate to Love Melvyn Rose، بنیانگذار جامعه، موفقیت پپر هارو را در مدیریت رفتارهای آشفته ارزیابی می کند و دیدگاه هایی را در مورد مناطقی ارائه می دهد که مؤسسه می توانست به طور مؤثرتری به نیازهای ساکنانش پاسخ دهد. مطالعه او با شهادت ساکنان سابق که توسط Peper Harow برای غلبه بر ترسهایشان و کنار گذاشتن رفتار مخرب خود به آنها کمک میشود، تکمیل میشود. نتیجه بسیار مثبت، نیاز به بازنگری در سیاست اجتماعی کنونی را در قبال جوانان منحرف نشان میدهد و نشان میدهد که چگونه جامعه بهعنوان یک کل از دیدگاه روانپویشی درباره علل جنایت و بیماریهای روانی در میان جوانان سود میبرد.
The Peper Harow residential community was founded in 1970 and gained international repute for its pioneering work with disturbed adolescents. For over 20 years, this remarkable establishment provided a therapeutic environment for teenagers who had often suffered appalling abuse, and yet for whom the state's only remedial provision until then had been in the punitive form of the approved schools. In Transforming Hate to Love Melvyn Rose, the community's founder, assesses Peper Harow's success in managing disturbed behaviour, and offers views on areas where the establishment could have responded more effectively to the needs of its residents. His study is complemented by the testimony of ex-residents helped by Peper Harow to overcome their fears and abandon their disruptive behaviour. The overwhelmingly positive outcome indicates the need for a review of current social policy towards deviant youth and shows how society as a whole would benefit from a psychodynamic view of the causes of criminality and mental ill-health among the young.
BOOK COVER......Page 1
HALF-TITLE......Page 2
TITLE......Page 3
COPYRIGHT......Page 4
CONTENTS......Page 5
FOREWORD......Page 6
ACKNOWLEDGEMENTS......Page 8
1 INTRODUCTION......Page 10
2 A DESIGN FOR CHANGE AND GROWTH......Page 22
3 BEFORE AND AFTER......Page 38
Life pre-Peper Harow......Page 45
Developing relationships and self-image......Page 46
Education at Peper Harow......Page 48
You now and your reflections of you then......Page 49
Aspects pleased with......Page 50
Getting by without Peper Harow......Page 51
Current situation......Page 52
Life pre-Peper Harow......Page 57
You now and your reflections of you then......Page 58
Children......Page 59
Getting by without Peper Harow......Page 60
Spontaneous comments......Page 61
Life pre-Peper Harow......Page 62
Developing relationships and self-image......Page 63
You now and your reflections of you then......Page 64
Getting by without Peper Harow......Page 65
4 AGENTS OF CHANGE......Page 72
5 LIMITATIONS OF INSIGHT......Page 98
6 BENEFIT OF HINDSIGHT......Page 118
7 METHODS......Page 136
THE RESEARCH SAMPLE......Page 138
THE INTERVIEW—DESIGN AND PROCESS......Page 140
MANAGING THE MATERIAL......Page 142
RESPONSE TO THE MATERIAL......Page 143
THE TEXT......Page 145
8 SUMMARY AND IMPLICATIONS......Page 146
BIBLIOGRAPHY......Page 158
INDEX......Page 160