Transformative Education: Personal Construct Approaches ot Practice and Research

ویرایش: 1 
نویسندگان: Maureen Pope. Pamela Denicolo  
سری:  
ISBN (شابک) : 9781861562012, 9781417503223 
ناشر: Wiley 
سال نشر: 2001 
تعداد صفحات: 245 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 794 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 31,000

این کتاب برای پاسخگویی به نیازهای معلمانی که در زمینه های مختلف کار می کنند طراحی شده است. این کتاب اصول روان‌شناسی ساخت شخصی (PCP) را به کار می‌گیرد و معلمان را دعوت می‌کند تا در مورد پیامدهای آنها برای تمرین کلاس درس تأمل کنند.

این کتاب با ارائه مروری جامع از فلسفه‌ها و نظریه‌های زیربنای آموزش به عنوان مبنایی برای نشان دادن موارد خاص آغاز می‌شود. ارتباط PCP برای تحقیق و عمل آموزشی این یک چارچوب مفهومی برای راهنمایی‌های عملی گسترده ایجاد می‌کند که در ادامه در مورد چگونگی پیاده‌سازی، با حساسیت و دقت، طیف وسیعی از تکنیک‌ها، از شبکه سنتی ساختار یافته تا استراتژی‌های انعطاف‌پذیرتر، در آموزش و پرورش را دنبال می‌کند.

1 - دیدگاه‌های جایگزین در مورد آموزش 2 - رویکردهای روانشناسی ساخت شخصی در تعلیم و تربیت 3 - سازه های جایگزین تحقیق آموزشی 4 - ملاحظات عملی در استفاده از تکنیک های شبکه رپرتوری 5 - فراتر از شبکه 6 - ایجاد آب و هوای مناسب 7 - یادگیرنده به عنوان دانشمند شخصی دیدگاه 8 - 9 - پیش بینی و تحول

This book is designed to meet the needs of teachers working in a range of contexts. It applies the principles of personal construct psychology (PCP) and invites teachers to reflect on the implications of these for classroom practice.

The book begins by providing a comprehensive review of the philosophies and theories underpinning education as a basis for demonstrating the particular relevance of PCP for educational research and practice. This establishes a conceptual framework for the extensive practical guidance which follows on how to implement, with sensitivity and rigour, a range of techniques, from the traditional structured repertory grid to more innovative flexible strategies, within education.

1 - Alternative Perspectives on Education 2 - Personal Construct Psychology Approaches in Education 3 - Alternative Constructions of Educational Research 4 - Practical Considerations in the Use of Repertory Grid Techniques 5 - Beyond the Grid 6 - Developing an Appropriate Climate 7 - The Learner as Personal Scientist 8 - Teachers Perspective 9 - Anticipation and Transformation