دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Nico Cloete, Peter Maassen, Richard Fehnel, Teboho Moja, Trish Gibbon, Helene Perold سری: ISBN (شابک) : 1402040059, 9781402040061 ناشر: سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 319 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Transformation in Higher Education: Global Pressures and Local Realities (Higher Education Dynamics) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تحول در آموزش عالی: فشارهای جهانی و واقعیت های محلی (دینامیک آموزش عالی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب جامع ترین و کامل ترین مطالعه را در مورد تحولات آموزش عالی و تحقیقات آفریقای جنوبی پس از اولین انتخابات دموکراتیک سال 1994، یعنی آموزش عالی آفریقای جنوبی پس از آپارتاید ارائه می دهد. مزایایی که برای خواننده وجود دارد این است که او بینشی دقیق از سیستم آموزش عالی جدید آفریقای جنوبی (یعنی پس از سال 1994) خواهد داشت. تعداد زیادی از نویسندگان و ویراستاران با تجربه درگیر در کتاب تضمین می کند که خواننده در سیستم آموزش عالی جدید SA از دیدگاه های زیادی که به شیوه ای منسجم و منسجم ارائه شده است، معرفی می شود.
The book presents the most comprehensive and most thorough study of the developments in South African higher education and research after the first democratic elections of 1994, that is of post-Apartheid South African higher education. The benefits to the reader are that he/she will get a detailed insight into the new (i.e. post-1994) South African higher education system. The large number of experienced authors and editors involved in the book guarantees that the reader will be introduced in the new SA higher education system from a large number of perspectives that are presented in a consistent and coherent way.