دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Transdisciplinary Theory, Practice and Education: The Art of Collaborative Research and Collective Learning
دانلود کتاب نظریه، عمل و آموزش فرا رشته ای: هنر تحقیق مشارکتی و یادگیری جمعی
مشخصات کتاب
Transdisciplinary Theory, Practice and Education: The Art of Collaborative Research and Collective Learning
ویرایش: 1st ed. نویسندگان: Dena Fam, Linda Neuhauser, Paul Gibbs سری: ISBN (شابک) : 9783319937427 ناشر: Springer International Publishing سال نشر: 2018 تعداد صفحات: 312 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 29,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب نظریه، عمل و آموزش فرا رشته ای: هنر تحقیق مشارکتی و یادگیری جمعی: آموزش، روش تحقیق در آموزش، آموزش حرفه ای و حرفه ای، آموزش عالی
در صورت تبدیل فایل کتاب Transdisciplinary Theory, Practice and Education: The Art of Collaborative Research and Collective Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نظریه، عمل و آموزش فرا رشته ای: هنر تحقیق مشارکتی و یادگیری جمعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب نظریه، عمل و آموزش فرا رشته ای: هنر تحقیق مشارکتی و یادگیری جمعی
این کتاب جدید و هیجان‌انگیز جدید به بررسی، کاوش و حمایت از روش‌هایی می‌پردازد که در آن تلاش‌های پژوهشی مشترک می‌توانند، از طریق یک لنز فرا رشته‌ای، تجارب دانش‌آموزی، تحصیلی و اجتماعی را افزایش دهند. این کتاب برگرفته از طیف گسترده ای از دانش ها، زمینه ها، موقعیت های جغرافیایی و تخصص های مشهور بین المللی، نگاهی منحصر به فرد به دنیای تفکر فرا رشته ای، یادگیری مشارکتی و عمل ارائه می دهد. با انجام این کار، کتاب کنش گرا، تأملی، نظری و جذاب است و مکانی را برای همه اینها فراهم می کند تا با روح کنجکاوی و تخیل درآمیزند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This exciting new state-of-the art book reviews, explores and advocates ways in which collaborative research endeavours can, through a transdisciplinary lens, enhance student, academic and social experiences. Drawing from a wide range of knowledges, contexts, geographical locations and internationally renowned expertise, the book provides a unique look into the world of transdisciplinary thinking, collaborative learning and action. In doing so, the book is action orientated, reflective, theoretical and intriguing and provides a place for all of these to meet and mingle in the spirit of curiosity and imagination.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages i-xxxi
Front Matter ....Pages 1-1
Introduction – The Art of Collaborative Research and Collective Learning: Transdisciplinary Theory, Practice and Education (Paul Gibbs, Linda Neuhauser, Dena Fam)....Pages 3-9
Learning in Transdisciplinary Collaborations: A Conceptual Vocabulary (Julie Thompson Klein)....Pages 11-23
Practical and Scientific Foundations of Transdisciplinary Research and Action (Linda Neuhauser)....Pages 25-38
Transforming Transdisciplinarity: An Expansion of Strong Transdisciplinarity and Its Centrality in Enabling Effective Collaboration (Katie Ross, Cynthia Mitchell)....Pages 39-56
The Role of Pliability and Transversality Within Trans/Disciplinarity: Opening University Research and Learning to Planetary Health (Jason Prior, Carole M. Cusack, Anthony Capon)....Pages 57-71
The Transdisciplinary Evolution of the University Condition for Sustainable Development (Basarab Nicolescu)....Pages 73-81
Front Matter ....Pages 83-83
Meta-considerations for Planning, Introducing and Standardising Inter and Transdisciplinary Learning in Higher Degree Institutions (Dena Fam, Tania Leimbach, Scott Kelly, Lesley Hitchens, Michelle Callen)....Pages 85-102
Transdisciplinarity: Towards an Epistemology of What Matters (Kate Maguire)....Pages 103-115
Transdisciplinarity and the ‘Living Lab Model’: Food Waste Management As a Site for Collaborative Learning (Alexandra Crosby, Dena Fam, Abby Mellick Lopes)....Pages 117-131
Nurturing Transdisciplinary Graduate Learning and Skills Through a Community of Practice Approach (Chris Riedy, Cynthia Mitchell, Juliet Willetts, Ian Cunningham)....Pages 133-149
Making Collective Learning Coherent: An Adaptive Approach to the Practice of Transdisciplinary Pedagogy (Elizabeth Clarke, Craig Ashhurst)....Pages 151-165
Making the Link Between Transdisciplinary Learning and Research (BinBin Pearce, Carolina Adler, Lisette Senn, Pius Krütli, Michael Stauffacher, Christian Pohl)....Pages 167-183
Collective Learning in an Industry-Education-Research Test Bed (Tanja Golja, Shilo McClean, Krista Jordan)....Pages 185-199
Front Matter ....Pages 201-201
Shielding Indigenous Worlds from Extraction and the Transformative Potential of Decolonizing Collaborative Research (Jason De Santolo (Garrwa & Barunggam))....Pages 203-219
Collaborative Research and Action: The Changzhou Worker Wellness Project (Linda Neuhauser, Xiaodong Wang, Yun Hong, Xiaoming Sun, Zhanhong Zong, Xingyu Shu et al.)....Pages 221-239
Creative Partnerships and Cultural Organisations: “Enabling” and “Situating” Arts–Science Collaboration and Collective Learning (Tania Leimbach, Keith Armstrong)....Pages 241-256
Climate Adapted People Shelters: A Transdisciplinary Reimagining of Public Infrastructure Through Open, Design-Led Innovation (Brent Jacobs, Jochen Schweitzer, Lee Wallace, Suzanne Dunford, Sarah Barns)....Pages 257-274
Reflections on Collective Learning: Open and Closed (Valerie A. Brown)....Pages 275-287
Philosophical Reflections: A Coda (Paul Gibbs)....Pages 289-299
