Transactions on Edutainment V

این زیر خط مجله به عنوان انجمنی برای تحریک و انتشار ایده‌های پژوهشی نوآورانه، نظریه‌ها، فناوری‌های نوظهور، تحقیقات تجربی، روش‌های پیشرفته و ابزارها در همه ژانرهای مختلف سرگرمی آموزشی، مانند بازی، عمل می‌کند. یادگیری مبتنی بر و بازی های جدی، داستان سرایی تعاملی، محیط های یادگیری مجازی، آموزش مبتنی بر واقعیت مجازی، و زمینه های مرتبط. جنبه هایی از نظریه های آموزشی و بازی، تعامل انسان و کامپیوتر، گرافیک کامپیوتری، هوش مصنوعی و طراحی سیستم ها را پوشش می دهد.

جلد پنجم این مجموعه منتخبی از 12 مشارکت از DMDCM 2010، پنجمین کنفرانس بین‌المللی رسانه‌های دیجیتال و مدیریت محتوای دیجیتال، که در چونگ‌کینگ، چین، در دسامبر 2010 برگزار شد، و همچنین 9 کنفرانس عادی را نشان می‌دهد. اوراق. این مقاله موضوعاتی مانند تعامل انسان و رایانه، نمایشگاه مجازی، تشخیص چهره، انیمیشن شخصیت و غیره را پوشش می دهد. آنها علاوه بر این تعداد زیادی کاربرد
نمونه‌هایی را در زمینه آموزش الکترونیکی، بازی، انیمیشن، چند رسانه‌ای و واقعیت مجازی ارائه می‌دهند که دیدگاه گسترده‌تری در مورد کاربرد تکنیک‌های مرتبط با سرگرمی ارائه می‌دهد.

This journal subline serves as a forum for stimulating and disseminating innovative research ideas, theories, emerging technologies, empirical investigations, state-of-the-art methods, and tools in all different genres of edutainment, such as game-based learning and serious games, interactive storytelling, virtual learning environments, VR-based education, and related fields. It covers aspects from educational and game theories, human-computer interaction, computer graphics, artificial intelligence, and systems design.

The 5th volume in this series represents a selection of 12 contributions from DMDCM 2010, the 5th International Conference on Digital Media and Digital Content Management, held in Chongqing, China, in December 2010, as well as 9 regular papers. The papers cover topics such as human-computer interaction, virtual exhibit, face recognition, character animation etc.; they moreover present a large number of application
examples in the area of e-learning, game, animation, multimedia, and virtual reality which gives more broad view on the application of edutainment-related techniques.